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八年级第一次阶段性目标检测 数 学 试 题 温馨提示：亲爱的同学,进入八年级已经一个多月了,相信你又掌握了更多的数学知识下面的一些问题正等待你去征服．请你仔细审题，，的结果是（ ）． A．±4 B．±2 C．4 D．2 5．已知等腰三角形的一边长为6，一个外角为1200，则它的周长为（ ）． A．12 B．15 C．16 D．18 6．如图，梯形ABCD中，AD∥BC，AB=CD，对角线AC．BD交于O，则图中 全等三角形共有（ ）对． A．1对 B．2对 C．3对 D．4对 7．如图，在下列三角形中，若AB＝AC，则能被一条直线分成两个小等腰三角形的是（ ）． A．（1）（2）（3） B． （1）（2）（4） C．（2）（3）（4） D． （1）（3）（4） 二．填空题：（每题3分，共24分） 8．1的平方根是 ． 的算术平方根是________．若x2=，则x=___ _． 9．如果=5，那么m+n等于_________________． 10．我国传统的木结构房屋，窗子常用各种图案装饰，如图是一种常见的图案，这个图案有 条对称轴． 11．等腰三角形的一边长为10，另一边长为5，则它的周长是 ． 12．三角形纸片ABC中，∠A=750，∠B=650，将纸片的一角折叠，使点C落在△ABC内（如图），若∠1=200，则∠2的度数为 ． 13．如图，在△ABC中，AB=AC=32cm，DE是AB的垂直平分线，分别交AB．AC于D．E两点． （1）若∠C=700，则∠CBE= ，∠BEC= ． （2）若BC=21cm，则△BCE的周长是 cm． 14．如图，是用形状、大小完全相同的等腰梯形密铺成的图案，则这个图案中的等腰梯形的底角（指锐角）是 度． 15．如图所示，把腰长为的等腰直角三角形折叠两次后，得到的一个小三角形的周长是_______________． ★　请把选择题答案填在下表中： 题号 1 2 3 4 5 6 7 选项 ★　请把填空题答案填在下列空格上： ８． ， ， ；９．　　　　　； 10． ； 11． ； 12． ；13． ， ， ； 14． ； 15． ． 三．解答题（本大题共55分） 16．(本题满分8分) 如图，中，AB=AC，2条中线BD、CE相交于点O． （1）OB与OC相等吗？请说明你的理由； （2）若连接AO，并延长AO交BC边于F点．你有哪些发现？请写 出两条，并就其中的一条发现写出你的发现过程． 17．(本题满分8分)下面是数学课堂的一个学习片段, 阅读后, 请回答下面的问题: 学习等腰三角形有关内容后, 张老师请同学们交流讨论这样一个问题: “已知等腰三角形ABC的角A等于30°, 请你求出其余两角．” 同学们经片刻的思考与交流后, 李明同学举手说: “其余两角是30°和120°”; 王华同学说: “其余两角是75°和75°．” 还有一些同学也提出了不同的看法…… （1）假如你也在课堂中, 试说出你的看法； （2）你的看法依据是什么？请简要叙述你的理由； （3）通过上面数学问题的讨论, 你有什么感受? (用一句话表示) 18．(本题满分5分)如图所示，分别以AB为对称轴，画出已知图形的对称图形． 19． (本题满分10分)如图，在的正方形网格中，每个小正方形的边长都为1．请在所给网格中按下列要求画 出图形． （1）从点A出发的一条线段AB，使它的另一个端点落在格点（即小正方形的顶点）上， 且长度为； （2）画出以（1）中的AB为边的所有等腰三角形ABC，使点C在格点上，并在所画的图上标出 除线段AB外其他两边AC．BC的长度． (3)在图2中利用网格线作图：在AB上找一点P,使P到BC和AC的距离相等;在射线CP上找一点Q,使QB=QA． 20．(本题满分8分)如图，在等边△ABC中，BD是高，延长BC到点E，使CE=CD，AB=6cm （1）小刚同学说：BD=DE，他说得对吗？请你说明道理． （2）小红同学说：把“BD是高”改为其它条件，也能得到同样的结论，并能求出BE长．你认为应该如何改呢？然后求出BE长． 21．(本题满分8分)已知：如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，AB=CD． （