2016届语言表达得体.ppt

红烛课件网提供! 一、考点解读 语言表达的得体,就是要求做到恰如其分,使语言符合具体的语境、语体，即根据语境条件（不同场合、不同对象、不同目的等，和上下文的语体特点选用恰当的语句来表情达意。 两个要求 ⑴要明确对象的社会背景，文化习俗。 ⑵要明确对象的文化知识水平。 ⑶要考虑对方的生理身体状况关注对方的心理。 ⑷要考虑对方不同的身份与职业。 从前有个知县好巴结上司。一天，知府到他这儿巡视，在宴会上，知县一边劝酒，一边套近乎。“大人几位公子呀？”知府伸出两个指头回答，“有两个犬子。”说完反问知县：“大人有令郎几位呀？”不问则已，一问把知县问傻眼了。知县心想：知府大人称自己的儿子为犬子，我该怎么称呼我的儿子呢？他想了好半天，才毕恭毕敬的回答说：“回禀大人，卑职只有一个5岁的王八羔子！” 谦敬不当 某人穿了一件很讲究的新袍子去拜访朋友。坐下来等候主人时，忽然一只老鼠出来，打翻了近旁一只油瓶，油泼到了他的新袍子上，狼狈不堪。 主人回来后，他强笑着说：“鄙人坐在贵室的宝梁下面，因一时疏忽，惊动了府上的尊鼠，尊鼠跑动时，打翻了令油瓶，里面的贵油撒在小可的敝衣上面，以致鄙人在尊驾前露了丑态，失礼得很，尚祈尊驾海涵。” 根据下面的要求，分别写两段话来说明文具盒。 目的（l）：寻物启事 目的（2）：推销 措辞得体的一项是：[ ] 当面陈述和请人转述是两种不同的表达方式，要恰当运用。面陈，要根据双方的关系，把陈述的内容讲清就行，这种表达方式简单一些。 请人代转，涉及第三人，不仅叙述角度变了，时间、地点、称代等因素也变了。这种表达方式复杂一些，必须考虑变化了的各因素的恰当表述。 下面句子的内容放在两种不同的语言环境中进行转述。 小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请你告诉她一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说到这件事。小王说：______________________________________________________________________第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。小王说：______________________________________________________________________ 下面情境中那位女士的回答是（　） 两位男士在谈话。其中一位说，在家里妻子不让我抽烟，真难受。他边说边拿出香烟，问旁边的女士：“我抽烟妨碍您吗？”女士笑了笑，回答了一句，既不让这位先生抽烟，又说得很有礼貌，委婉幽默，引得两位男士都笑了。女士的回答是： Ａ、嗨，您害人又害己啊 Ｂ、看，没见写着“禁止抽烟”！ Ｃ、您夫人还没把您管教好吧！　 Ｄ、先生，您像在家里一样好啦！ 几点建议： （1）多注意生活中的对话，多看一些书信、广告，体会它们用语得体的妙处。 （2）对有些谦敬词要强记，再与同学多练习几次，就可能掌握语言表达时如何运用敬词谦词，做到得体。 （3）对一些外交声明、外交辞令可多加揣摩，分析一下，说这句话时的场合、背景、双方的身份等。 （2014江苏卷）2．下列交际用语使用不得体的一项是（3分） A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！ B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！ C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！ D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！ 2、某业余作者带着他创作的电影剧本千里迢迢去见一位著名导演。导演生病了，正躺在床上。作者恭恭敬敬地递上剧本，说：“请您拜读。” 导演是个生性幽默的人，接过本子说：“对不起，我正病着，‘拜读’大概是难以从命了，我躺着读行不行？” 作者似乎感觉到了出语有错，一时又不知道错在哪里，只好连连道别，说：“您休息，您休息，等您病好了，我再来上门赐教。” 这段文字中的“业余作者”错就错在用词不当上，请将错误找出来，并分析造成错误的原因。 (1)不当之处是________， 原因________________________________________ (2)不当之处是________，原因是__________________________________________ 3、下面是某家长收到的学校通知，有多处表达不得体，请找出并加以修改。 兹定于本周五（24日）下午召开高三年级家长会。 ① 请您14：00到学校阶梯教室聆听校长报告， ② 随后分班听取期中考试情况汇报， ③