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《低频电子线路实验》教学大纲 课程编号：005A1050 课程性质：独立设课 课程属性：专业基础课 课程类别：必修课 学时学分：总学时80学时，总学分4.5学分，其中16学时实验。 开出时间： 本科二年级 第二 学期 适应专业：信息学院各专业的本科生、专科生使用。 1、课程简介 本实验教学与《低频电子线路》课程相配合，实验课时为16学时。本实验课程是学院各专业的一门很重要的专业基础课，是信息学院各专业本科生、专科生的一门必修课。 2、实验的目的及要求 本课程的目的是通过实验环节，是学生进一步理解电子线路的工作原理，培养学生分析解决实际问题的能力，并基本掌握低频电子线路的工程设计方法与测试技术。本实验课程的设置，首先使学生正确的和比较熟练地使用常用的电子仪器；掌握一些常用元器件参数的测试方法以及电路参数的测试方法；能对较为复杂的电路正确的安装、调整、排除常见故障，使电路正常工作。在此基础上，能够设计、调整、测试简单的模拟系统。 3、对先修课的要求 完成《电路分析基础》课程的各个教学环节；完成电子实习教学环节。 4、实验方式与要求 1）实验方式 采用开放式实验教学，要求参加实验的学生按照电子电工实验中心实验教学基本要求开展实验。 2）基本要求 (1)讲课内容与实验内容紧密结合； (2)适当调配验证性实验与设计性实验的比例； (3)实验指导以启发为主，鼓励学生自己分析和处理故障，独立完成实验任务。实验线路以学生自拟实验线路为主，由学生在课前先拟好实验线路、实验方法和步骤、制定测量数据表格并定性估算各元件上的电量参数等，然后正确焊接电路，并根据 实验内容对电路进行调试测量。 (4)指导教师对实验的各个环节严格要求，主动检查，以期取得比较好的教学效果。 5、考核方式及评价 成绩评定按以下比例：平时实验操作40％；实验报告占20%；考试占40%，实验成绩以百分记分制评定。 6、主要仪器设备 通用示波器，通用直流稳压电源、万用表、信号源及电烙铁等 7、实验教材及参考书 1．康华光. 电子技术基础(模拟部分) .北京：高等教育出版社，1999 2．许文芳. 低频电子线路实验指导书. 五邑大学（自编） 3．谢自美. 电子线路设计 实验 测试. 北京：高等教育出版社，2000 8、实验项目设置表 项目序号 实验项目名称 内容提要 实验学时，计划/已开 设备台套 每套人数 实验属性 01 二极管的基本应用 学会用万用表判别二极管极性；了解二极管的基本用途。 3学时 5 1 基础 02 三极管放大电路 了解三极管的特性及测量方法；观察静态工作点对放大器输出波形的影响；测量电路的静态工作点、电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及通频 3学时 5 1 基础 03 差动放大电路 加深理解差动放大电路的工作原理；学习放大器共模抑制比的测量方法；掌握提高共模抑制比的方法。 3学时 5 1 基础 04 集成运算放大器的基本应用 了解集成运放主要参数的定义和测量方法；B. 加深理解几种常用电路的工作原理 3学时 5 1 基础 05 电压放大器的实验研究与设计＞＞Ω, R0＜Ω; 2）选择方案，设计电路； 3）可选器件：S9013、S9018；S80504）测试图表绘制； 5）认真写出设计报告。 6学时 5 1 综合 06 函数发生器的实验研究与设计 A.学习运放在波形产生与变换中的应用；B. 掌握函数发生器的设计方法和调试技术；C. 选择方案，设计电路； 6学时 5 设计 07 直流稳压电源的设计与实验研究 A.掌握直流稳压电路的设计方法；B.掌握直流稳压电源的主要性能测试方法； 6学时 设计 08 运算放大器的实验研究 A.加深对集成运放在模拟运算方面的了解；B.掌握运放的基本使用方法； 6学时 设计 说明：根据不同专业和不同实验学时内容可作调整。 编写人：许文芳 1