2015届高考英语专题复习七选五精品课件专题二.ppt

栏目导引 考点导学重点突破 典题在线 知能提升 专题强 化训练 专题二　七选五 栏目导引 考点导学重点突破 典题在线 知能提升 专题强 化训练 专题二　七选五 专题二　七选五 七选五(阅读补全题)以考查细节理解为主。体裁以说明文和议论文居多，且结构清晰，过程完整，适合考查标题概括、主题句和过渡句等，以达到考查学生综合阅读能力的要求。短文的特点如下： (1)选材特点：短文一般为300词左右的说明文或议论文，其中正文词数240左右，选项词数60左右； (2)短文篇章结构常为：提出问题——解决问题； (3)七个选项意义上都与短文相关，设空类型一般有标题类、段落主题句类、过渡句类、细节类； (4)选项均为完整句子，句型不一。 考情分析 专题二　七选五 五年高考课标卷Ⅰ阅读补全题量统计表 考点 题量分布 2010课标 ·全国Ⅰ 2011课标 ·全国Ⅰ 2012课标 ·全国Ⅰ 2013课标 ·全国Ⅰ 2014课标 ·全国Ⅰ 主题句 1 2 0 0 1 过渡句 1 1 1 1 1 细节 3 2 4 4 3 一、“三十二字”解题技巧攻克阅读理解“七选五” 第一步：阅读短文，把握中心。考生拿到“七选五”试题 后，要养成快速阅读全文的习惯。虽然文章中有五处空缺， 但这并不妨碍考生通过逻辑推理，大致了解 文 章 的 主 要 内容。 第二步：根据挖空，理清思路。在阅读过程中要关注文章挖空位置，确定解题思路，选出相关答案。 第三步：上下求索，瞻前顾后。挖空位置中所选择的句子应与前后句保持一致。做题时，要学会瞻前顾后，关注选项中体现前后句逻辑关系的关联词，以确定答案。 第四步：确定答案，代入检查。做题时可以采用代入排除法。如果一题做不出或拿不准，可先放过，继续往下读，先做容易的题，读完整篇文章；然后重新阅读相关句子，重点做刚才没做出的或不确定的题，同时检查已选出的答案，确保回填的句子与段落主题相符，并与前后句子逻辑相关。 二、根据挖空位置，确定解题思路 解答“七选五”时，首先要快速阅读全文要点词句，包括首尾段、首尾句以及独立成段的句子和文章中带转折词的句子等，目的是掌握文章的主要内容。但是由于文章空缺了五处，而且有的地方空缺的是几句话甚至是一整段，文章的整个结构和逻辑是被打断了的，考生在短时间内掌握文章要点或逻辑思路是很困难的。对此，考生可以通过关注文章挖空所在的位置，利用相应的策略来找到适当的选项回填入文。 1．如果挖空位置在段首 (1)通常是段落主题句。认真阅读空格后内容，考生应该会发现，通常情况下段落的中心都会出现在本段的开头部分。因此可以根据段落一致性原则，推断出该段的主题句。这对考生把握本段和理解全文是有指导性意义的。 (2014·高考北京卷)75.________Friends and family members can be a great source of ideas and inspiration，but each of us needs to find a healthy lifestyle that works for us. A．Make choices that are right for you. B．The goal of an ad is to sell you something. 解析：根据“挖空位置在段首，通常是段落主题句”的原则，可以推断出挖空内容一定与that works for you，即做出的选择一定要适合你，故A项正确。 A (2)关注与后文的关系。着重阅读挖空后面的第一、二句，确定相关信息词，然后在选项中查找与之相关的内容。阅读时要学会瞻前顾后，以确定答案。 【例句】________They say it’s boring to hear the same songs all the time.But other people enjoy hearing Muzak in public places.They say it helps them relax and feel calm.One way or another，Muzak affects everyone.Some farmers even say their cows give more milk when they hear Muzak! A．Some people don’t like Muzak. B．Muzak tends to help people understand music better. 解析：挖空后的第一句话中出现的相关信息词“They”与选项A中的“some people”为指代关系；“boring”就意味着“don’t like”。 A 2．如果挖空位置在段尾 通常是结论、概括性语句。注意在选项中查找 表