第十五课争吵.pptVIP

多音字 读第1~~4自然段，思考： 1、“我”和克莱谛因什么事情而争吵？谁对谁错？为什么？ 是“我”错，因为克莱谛不是故意碰我的，而“我”却是故意碰克莱谛的。 2、“我”为什么报复克莱蒂？画出文中相关语句读一读。 克莱谛说的 “我在外面等你。”是想和“我”和 解，重新做回好朋友； 终于挨到了放学的时候。 “不，安利柯，！”克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说:“让我们像从前那样做好朋友吧！”“微笑”、“温和”表现了什么？ “微笑”、“温和”表现出克莱谛的宽容，友爱待人的品质。 今天跟克莱谛吵架了，而且“我”是故意的，责任在“我”，可是克莱谛是表现的？ “不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨 开戒尺，温和地对我说：“让我们像以前那 样做朋友吧！” 父亲的话说明了什么？ 父亲的话教育“我”：一个人不但要能认识 到自己的错误，而且还要敢于承认错误， 求得别人的谅解，不能错上加错，不友好 地对待人。 * 15 争 吵 作者：亚米契斯 zhēng chǎo 阅读要求： 1、大声朗读课文，认识本课生字和词语。 2、用自己的话说一说，本课讲了一件什么事？ 我会写 匠 替 抄 墨 骂 缩 承 肩 扛 缘 愤 毕 戒 既 jiàng tì chāo mò mà suō chéng jiān káng yuán fèn bì jiè jì āi ái （挨家挨户） （挨打） 挨 féng fèng （缝补） （线缝） 缝 石匠 抄写 代替 墨水 故意 报复 缩回 诚心诚意 承认 肩膀 缘故 扛东西 愤怒 毕竟 独自 戒尺 不料 既然 争吵 嫉妒 胳膊肘 对骂 服侍 线缝 原谅 防御 高尚 1、课文讲了一件什么事情？ 2、课文是按（ ）顺序写的。 课文讲了“我”和克莱谛因为本子被弄脏而发生争吵，最后和好如初的故事。 事情发展 起因： 克莱谛不小心弄脏了“我”的本子，“我”想报复他，也故意弄脏他的本子。 经过： 克莱谛主动与“我”和好。 结果： 父亲严厉批评“我”。 心想:“哼，得了奖，有什么了不起！”于是我想报复他。 1、我火了，骂他一句。 2、他只微笑着说：“我不是故意的。” 3、我本来相信他的，可是他的笑让 我很不高兴。心想：“哼，得了奖，有什么了不起！” 4、克莱谛气得脸都红了。“你是故意的。” 5、“我在外面等你。” 石匠 抄写 代替 墨水 故意 报复 缩回 诚心诚意 承认 肩膀 缘故 扛东西 愤怒 毕竟 独自 戒尺 不料 既然 争吵 嫉妒 胳膊肘 对骂 服侍 线缝 原谅 防御 高尚 1、吵架后,“我”的心里是怎样想的?用“----”画出有关的词句。 2、克莱蒂的反应怎样？ 读第5-8自然段，思考： 吵架后,“我”的心里是怎么想的呢? 为吵架而感到不安和后悔,但是又没有勇气去承认错误。 啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。……想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我这几个字怎么也说不出来。 我后悔了,克莱谛又是怎么做呢? 克莱谛不时用眼睛瞟我。从这里你看出克莱谛的心情怎样？ 我也回答说：“我在外面等你” 再次提出“我在外面等你。” 他们都说在外面等着对方，俩人想的一样吗？ “我”说的“我在外面等你。”是准备好戒尺，让克莱谛打我。 争吵后： “我” 后悔 想承认错误 说不出口 矛盾心理 “克莱谛” 不时用眼睛瞟我，从他眼里表现出来的不是愤怒，而是悲哀。 要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！ 心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。 对“我”的所作所为的宽容 对“我”的所作所为觉得不可理解 你要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。 此时我的心里想到爸爸说的什么话？ 读9 ~~13自然段，思考： 1、终于挨到了放学，“终于”“挨”是什么意思？ 2、“不，安利柯，！”克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说:“让我们像从前那样做好朋友吧！”“微笑