第四单元第九课第1课时和平与发展：时代的主题.pptVIP

广东教育出版社（全国优秀出版社?全国百佳图书出版单位） ◆思想政治?必修2?配人教版◆ 经 授权使用 金牌学案 立坤图书?制作 ◆思想政治?必修2?配人教版◆ 第九课 维护世界和平 促进共同发展 第1课时 和平与发展：时代的主题 1．知识目标 (1)了解当代世界的主题是和平与发展，知道危及和平与发 展的主要根源是霸权主义和强权政治。 (2)明确建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途 径。 2．能力目标 提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社 会政治现象的能力。例如，和平与发展的时代主题等。 3．情感、态度与价值观目标 培养和平观念，热爱和平，树立为世界和平与发展作贡献 的信念。 1．归纳法 应该联系历史知识，结合现实情况，并在教师的指导下， 分析、归纳出当今时代的主题。 2．讲授法 应紧密结合老师的理论讲解，分析研读教材论述，理清知 识体系。学习第三目时，结合老师的分析点拨和教材的分析论 述，深刻领悟中国是一个负责的大国。 维护世界和平、防止新的世界战争 发展中国家经济 南北发展不平衡 霸权主义和强权政治 和平共处五项原则 发展经济是维护世界和平和解 决其他全球性问题的重要物质 基础 世界和平是人类社会存在和 发展的基本条件，维护世界和 平将给各国经济发展和其他 全球性问题的解决创造必要 的前提 地位 是指世界经济的发展，特别是发 展中国家经济的发展问题 是指维护世界和平、防止新的 世界战争的问题 含义 发展问题 和平问题 全面理解时代的主题 不公正、不合理的国际经济旧秩序还在 损害着发展中国家的利益。发展中国家 比较普遍地存在贫穷和饥饿现象。落 后、贫困、危机、债务这些挥之不去的 阴影仍然与人类相伴随。全球发展的最 突出问题是南北发展不平衡 霸权主义、强权政治； 民族、宗教矛盾；边界、 领土争端；国际各种形 式的恐怖活动；贫困和 毒品问题 制约 因素 二战后，在相对和平的国际环境中，世 界经济有了很大的发展，发展的规模和 速度超过了以往的历史。经济全球化是 当今世界的一个基本经济特征。世界经 济发展更加注重提高质量，知识经济方 兴未艾，经济可持续发展日益受到关注 二战后，和平因素的增 长超过了战争因素的增 长，争取较长时期的和 平的国际环境具有现实 的可能性。求和平、谋 发展、促合作已经成为 不可阻挡的时代潮流 现状 发展问题 和平问题 【典题1】党的十六大报告指出，“争取较长时期的和平 国际环境和良好周边环境是可以实现的。但是，不公正不合理 的国际政治经济旧秩序没有根本改变，影响和平与发展的不确 定因素在增加。”上述论断表明( ) ①世界并不安宁 ②冷战还没有结束 ③恐怖主义是世界 和平的最大威胁 ④和平与发展仍是当今时代的主题 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ [答案]D [点拨]“争取较长……是可以实现的”，表明和平与发展 是当今时代的主题。“不公正……在增加”，说明世界并不安 宁，霸权主义和强权政治是世界和平的最大威胁。 维护和平、促进发展的有效途径 1．解决世界和平与发展问题的主要障碍 霸权主义和强权政治是解决世界和平与发展问题的主要障 碍。 2．解决和平与发展问题的有效途径 (1)必须坚决地反对霸权主义和强权政治。 (2)改变旧的国际秩序，建立以和平共处五项原则为基础的 有利于世界和平与发展的国际新秩序。 3．国际政治经济新秩序的主要内容 (1)保障各国享有主权平等和内政不受干涉的权利。 (2)保障各国享有平等参与国际事务的权利。 (3)保障各国特别是广大发展中国家享有平等的发展权利。 (4)保障各个民族和各种文明共同发展的权利。 4．中国关于建立国际新秩序的主张 (1)具体主张。 中国主张，各国人民携手努力，推动建设持久和平、共同 繁荣的和谐世界。为此，各国应当做到： ①政治上：互相尊重、平等协商，共同推进国际关系民主 化。 ②经济上：相互合作、优势互补，共同推动经济全球化朝 着均衡、普惠、共赢方向发展。 ③文化上：相互借鉴、求同存异，尊重世界多样性，共同 促进人类文明繁荣进步。 ④安全上：相互信任、加强合作，坚持用和平方式而不是 战争手段解决国际争端，共同维护世界和平稳定。 ⑤环保上：相互帮助、协力推进，共同呵护人类赖以生存 的地球家园。 (2)影响。 中国的主张，反映了爱好和平、向往发展的国家和人民的 共同要求，赢得了许多国家特别是广大发展中国家的赞赏和支 持。 误区 1：恐怖主义是解决世界和平与发展问题的主要障碍 注意：恐怖主义虽然对世界造成威胁，但其根源说到底还 是霸权主