第四课探索世界的本质.pptVIP

1、马克思哲学产生的阶级基础是：______________ 1、马克思哲学产生的阶级基础是：______________ 考点1：自然界的物质性 考点2：人类社会的物质性 以下属于规律的是： 1、价值决定价格 2、生物体的新陈代谢 3、红灯停，绿灯行 4、喜鹊报喜，乌鸦叫丧 5、万有引力 6、月亮绕着地球转 7、能量的转化和守恒 8、摩擦生热 9、生物的遗传变异 10、守株待兔 11、生产关系一定要适应生产力的发展 12、近朱者赤，近墨者黑 * * * 2、马克思哲学直接理论来源：_____________， 其中主要是____________________的合理内核和____________________ 的基本内核。 4、毛泽东思想的精髓是____________________。 3、 是马克思主义哲学的首要和基本的观点。 小测： 5、 （从内容上说）马克思主义哲学第一次实现了 的有机统一， 的有机统一。 2、马克思哲学直接理论来源：_____________， 其中主要是____________________的合理内核和____________________ 的基本内核。 4、毛泽东思想的精髓是____________________。 无产阶级的产生和发展 德国古典哲学 黑格尔的辩证法 费尔巴哈的唯物主义 实事求是 3、 是马克思主义哲学的首要和基本的观点。 实践观点 小测： 5、 （从内容上说）马克思主义哲学第一次实现了 的有机统一， 的有机统一。 唯物主义和辩证法 唯物辩证法的自然观与唯物辩证法的历史观 辩证唯物主义 历史唯物主义 辩证的唯物论（第四、五课） 唯物辩证法第三单元 辩证唯物主义认识论（第六课） 第四单元 哲学的一般知识 马克思主义哲学 第一单元 哲学（第一、二课） 马克思主义哲学（第三课） 世界的本质 世界的状态 人与世界的关系 【全书基本框架图】 第二单元 第二单元 探索世界与追求真理 【高考趋向】 本单元是高考的重点，命题题型既有选择题也有问答题。选择题的考查主要集中在对基本概念和对基本原理的认识和区分上。问答题主要有措施类和体现类，集中在物质与意识的辩证关系、意识的作用、按规律办事、实践与认识的辩证关系、认识的反复性和无限性上。 近三年，自然界的物质性、规律的客观性和普遍性等考点在高考中的考查频率比较高。试题的命制要求学生能够运用这一考点，分析现实生活中人们认识和利用规律的事例。在复习中，我们要紧密结合科技成就、经济政策、环境治理、重大工程等分析自然界的客观性和规律的客观性。 第四课 探索世界的本质 【考纲范围与要求】 考点1：自然界的物质性 考点2：人类社会的物质性 考点3：运动和物质的关系 考点4：绝对运动与相对静止 考点5：规律的概念 考点6：规律的客观性和普遍性 【考点梳理】见《全品》P141 考点内容 第四课 探索世界的本质 ③物质和物质具体形态： 的关系。 考点1、2整合：世界的物质性 P28-30 1、物质的概念 不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 【提示】①物质的唯一特性≠物质的根本属性。 ②客观实在≠客观存在 物质（永恒的、不灭的）； 物质的具体形态（暂时的、可生可灭的）。 共性和个性、一般和特殊 不依赖于“人”的意识而存在，不包括意识现象，只有物质才有的。 不依赖于“我”的意识而存在，指具体的物质形态，也指具体的思想。 客观实在 运动 1、哲学概念中的“客观实在”是： A．世界上万事万物的相加 B．自然界中客观事物的共同属性 C．所有有形的物体 D．万事万物共同的属性 2、下列选项属于物质范畴的是： ①人脑 ②基本路线 ③生产关系 ④思想观念 ⑤国家 ⑥辩证唯物主义 A．①③⑤ B. ②④⑥ C．③⑤⑥ D．②③ D A 2、世界