关于2015—2016学年冬季短学期社会调查实践活动的通知及答案.docVIP

关于2015—2016学年冬季 短学期社会调查实践活动的通知 校属各单位、机关各部门： 根据学校整体教育教学工作计划，2015—2016学年冬季短学期期间，将开展全校社会调查实践活动。本次短学期社会调查实践活动是实践教学环节的组成部分，属于学生在校期间的必修课程。现将具体安排通知如下。 一、社会调查实践活动的宗旨和意义 1.开展社会调查实践活动是引导和促进广大青年学生深入社会、走访基层和践行社会主义核心价值观的重要途径。 2.开展社会调查实践活动是引导学生围绕家乡（或居住地）经济社会发展的有关问题，撰写调研报告，为家乡建设发展献策出力的有效方式。 3.开展社会调查实践活动是引导学生树立成才报国的责任感和使命感，开展爱国主题、法制教育和社会公益活动，传递正能量的宣传平台。 4.将社会调查实践活动与社会认知相结合、与专业学习相结合，与学科竞赛相结合，有利于增强学生的社会责任感，有利于增强学生的专业意识，有利于培养学生的创新创业精神，有利于增强学生的实践能力。 二、社会调查实践活动的主体与时间 参加本次社会调查实践活动的主体为专科大二、本科大二、大三在校学生； 调查时间为1月9日-18日，报告整理及答辩时间为2月22日-3月1日。 三、社会调查实践活动的办法与措施 1.课题选择。按照本次社会调查实践活动的宗旨，社会调查的课题涉及一带一路国家战略；涉及各地区社会经济发展问题、地方法律教育和政策宣传；涉及精准扶贫、社会公益活动；涉及专业调研等诸多范畴。各类调查课题由各二级学院、思政课部、学工、团委提交教务处整理汇总后，于12月31日中午12时前下发给各教学单位（调查课题另附）。学院组织学生任选课题；学生另选的课题，须告知指导教师，并报经学院备案。 2.组队调查。为了培养学生团队精神，增强沟通能力，本次社会调查以学生组队方式进行。原则上，各学院以寝室为单位按4-6人为小组组队开展社会调查实践活动，要求各小组自选组长，成员分工协作完成调查任务；允许少数学生在规定的选题中独立开展具有个性化的社会调查实践活动。 3.调查指导。各学院安排教师或辅导员指导学生小组开展社会调查实践活动。每位指导教师可指导3-5个小组，指导人数最多不超过25人；教务处全校协调，安排思政课部、基础课部和外国语学院的教师参加指导工作。指导教师针对课题或专业学习主题在假期前开题和调查、撰写报告中进行指导。 4.实施过程。学校不安排调查小组集中开展调查实践活动。学生根据小组分工，回到户籍所在地就近开展社会调查，小组成员之间、指导教师和学生之间通过网络、微信、电话、邮件等各种方式保持联系，进行交流、探讨、指导。对于专业性调查的学生，指导教师应指导学生掌握网络信息处理的方法。 5.撰写报告。每个小组根据社会调查实践的信息收集和认识，要撰写1篇小组调查报告，专科生的个人调查报告不少于2000字，本科生的个人调查报告不少于2500字；专科生小组调查报告不少于3500字，本科生小组的调查报告不少于4500字。小组报告撰稿人可免写个人调查报告，报告格式见附件。 6.组织答辩。各学院成立答辩小组，各小组及成员需对报告及各自分工的任务予以答辩。答辩时间安排在下学期开学后的第二周进行。答辩结束后，将学生成绩录入教务管理系统，调查报告、答辩评语和评分等资料按教学资料要求一并存档。教师评定不合格的学生须补做社会调查实践活动。 四、社会调查实践活动的质量监评与开发 1.社会调查选题、分组、答辩、酬金核算参照毕业论文格式进行资料汇总和报备，各学院放假前将选题和分组安排报教务处实践教学办公室和监评中心。 2.优秀《社会调查报告》的评选。按照各学院参加社会调查学生总人数的5%评选学院级优秀调查报告。学校在各学院评选优秀调查报告的基础上评选校级优秀调查报告。各学院评选的优秀调查报告小组成员由学院发放荣誉证书，校级优秀调查报告小组成员由教务处颁发荣誉证书。 3.教务处监管各学院的组织工作，监评中心组织抽查调查报告、答辩评语和评分，学工部、校团委配合工作。 4.学校教学指导委员会从校级优秀社会调查报告中，遴选具有创意的、具有社会意义的、具有潜在学术价值的调查报告以及好的创业计划，组织教师团队进行指导，形成一批教学成果和可推广的创业计划。 5.校团委广泛收集社会调查实践活动的相关信息，认真分析调查地点的再利用价值，确定一批社会实践活动的项目，为暑期社会实践创造条件。 五、社会调查实践活动的安全管理 本次社会调查实践活动采取个人分散就近调查和团队网上交流的方式进行。各二级学院应在学生放假前，严格落实安全教育，要求学生在社会调查时以及整个寒假期间注意个人安全管理，防范安全事故。在调查活动期间（2016年1月9日-18日），指导教师必须与所指导的学生保持经常性的联系，密切关注学生参与活动的动向及状态，警示活动期间的学生