小学教育（师范生）见习总结心得32.docVIP

小学见习总结 见习学校：山东省淄博市桓台县果里镇中心小学 见习班级：四年级 班级人数：43 班主任：吕莹 见习起止时间：2013年3月4日至2013年3月15日 听课状况:数学13 英语4 语文3 科学1 美术1 参加班队会或活动次数:2次 学生谈话人次：10人 调查报告字数:1200 日志篇数：10 总字数：1200 期待已久的见习周已经结束了，虽然只是短短的两个星期，但我收获颇多，以前作为一个学生坐在教室听课，和现在作为一名准教师坐在教室听课是完全不同的感受，感觉自己学到了一些在平时课堂上学不到的东西。这些日子里让我感受到了作为教师的荣耀，同时也体会到了作为一个园丁的辛劳，发现要做好一个普通的小学教师也不是一件简单的事。 此次见习，我听课的班级分布在三、四、五年级各班，老师也是特色各不相近的，让我们在一定程度上了解了现如今小学数学教育方向的基本情况及形式，对我们今后学习的方向以及着重点有非常大的意义，对我们以后从事小学教师这个职业也有很大的指导意义。 见习的第一天，我早早的来到学校，搬着凳子来到他们的教室开始认真学习了，快速笔记开始，恨不得把老师的每句话都写下来。第一堂课是三年级的数学课，课堂前奏，老师纠正学生们的坐姿。教学不止是教知识，更重要的是让学生养成良好的习惯。从入学第一天开始就要着手培养他们的行为习惯、读书习惯、阅读习惯等等，好习惯可以受益终身。 在见习的过程中，我深刻地认识到不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。看教师是如何对重点的处理、难点的突破，看学生的学习表现、学习习惯及学习参与的情绪。记录课堂的教学过程，积累宝贵的经验，有利于灵活应用到自己未来的工作中。 我最喜欢听一个四年级数学老师的课，她把单调乏味的数学知识教的活泼生动。在她的课堂上是一种享受，她把难懂的数学联系实际，增加学生的理解并快速消化。小学课堂纪律很难把握，在她的课堂上，学生的主动性很高，思路跟着老师快速旋转，师生互动的非常好。 同时，我也注意到低年级和高年级的教学方式有所不同，高年级的学生有了比较好的思维能力，相对比较有自己的想法，所以老师充分调动他们的积极性，让他们主动思考。每个老师都不是死板教学，他们是用激发或启示的方式授课，调动课堂的气氛变得积极主动，大多数学生踊跃发言，这在我们大学生的课堂是见不到的。在教学过程中，学生的举动老师都要了解，表扬一个学生也不忘激励其他学生该如何做，遇到调皮或出错的学生也要采取适当手段，让他们保持对课堂的积极性。老师基本上顾及了每个学生，一些个别老师也有忽略后排学生，导致后排学生注意力涣散，没有融入课堂，所以今后我们一定要注意这一点，尽量让每个学生都有展示自己的机会。 每个教师在长期的教学中都可能形成自己的教学风格，我们要做的是善于进行比较、研究各种教学方法的长处和短处，并在以后结合自己的教学实际，吸收他人有益经验，提高自己。作为一个要成为老师的师范生来说，我认识到我的知识及教师技能还远远不够，看着老师漂亮的板书，听着老师标准的普通话，我感到自己非常需要加强训练，不仅仅是为了考试，更是为了以后能让自己成为一名合格甚至是优秀的小学教师做好准备。 见习工作结束了，我要回到学校继续我的学习了，但是我会好好记住这次见习学到的一切，并应用于我的专业学习中去。