原创力文档- 6
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- 2017-06-16 发布于浙江
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《祖父的园子》教案
教学目标：
理解课文内容，感受“我”在园子里充满情趣、自由自在、幸福快乐的生活，体会祖父的宽容和慈爱，感悟“祖父的园子”的精神意义。
学习作者留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感受。
教学重点：
体会作者从哪些情景表现“我”在园子里自由自在、快乐无忧的心情。学习作者留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感情。
教学难点：
领悟作者如何表现“我”在园子里的心情的表达方法。
教学准备：
学生预习，读准生字、读通课文。
多媒体课件。
教学时间：一课时
教学过程：
音乐揭题
1、老师给大家带来了一件礼物，这个礼物需要大家用耳朵仔细听。
2、《童年》，我想每个同学都听过这首歌，一说起童年，我想每个同学都会有一些有趣的事，有没有同学可以跟我们大家分享一些关于你的童年趣事呢？
3、每一个人的童年都有美好的回忆，今天让我们走进著名作家萧红的童年生活去看一看她《祖父的园子》。
二、初读课文，整体感悟
1、相信我们的同学都已经预习过这篇课文了，老师也读了好几遍，就很喜欢园子里的小姑娘，你们知道老师喜欢她的什么吗?(天真烂漫、顽皮淘气、童真雅气、可爱)
2、如果现在这个小女孩就站在老师的面前，老师会忍不住刮她的鼻子，你实在是太调皮、太淘气了，你们能不能帮老师找找刮她鼻子的理由？请同学们快速读课文，在文中划出理由。
3、反馈
①第4段 一起中小白菜
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