组织行为学(4章).pptVIP

现实型 研究型 传统型 艺术型 企业型 社会型 图 职业人格类型之间的关系 这一模型的关键在于：（1）个体之间的人格方面存在着本质的差异；（2）工作具有不同的类型；（3）当工作环境与人格类型协调一致时，会产生更高的工作满意度和更低的离职可能性。 第三节 能力 一、什么是能力（ability） ？ 凡是人在完成活动的可能性方面的个性心理特性叫做能力，它是人顺利完成某种活动的必要的心理条件。 能力不是人完成活动的全部心理条件，它是顺利完成活动直接有效的可能性心理特性。 能力不同于技能。 技能是一种通过练习而巩固了的自动化活动方式。它是以行动方式的形式被人所掌握，基本上属于心理活动过程的范畴。 而能力是指心理活动的可能性和动作的可能性而言。 能力和技能都有概括性，但概括水平不同。技能是动作和动作方式的具体概括，能力是调节技能行动方式的心理活动的概括，这是较高水平的概括。 2．能力的形成： 人的能力是借助遗传素质这个自然生物前提，通过社会生活、实践和教育的影响，加上主观努力逐渐形成发展起来的。 图 由天资与发展机会相结合而产生的能力 图 由天资与发展机会相结合而产生的能力 天 资 能力 发展机会 ---------------- 培训 经历 学习 首先，人并非生来就具有某种能力。人生来具有的只是通过生物性遗传所提供的解剖和生理特点。这些形成人的天生差异的解剖生理特点，叫做遗传素质。素质包括感觉器官、运动器官以及神经系统和脑的特点，其中主要是脑组织的特点。素质是能力发展的自然前提。 其次，遗传素质本身并不属于能力的范畴。它只能提供能力的发展以自然前提和可能性，绝不能预定或决定能力的发展。决定能力发展的最根本原因是社会实践（家庭、环境、教育），其中教育条件则起主导作用 再次，素质不是能力的直接生理机制。在遗传素质——先天解剖生理特征的基础上，通过后天反映现实的活动，所形成起来的大脑皮层暂时神经联系，以及高级神经活动类型的特点，则是能力的直接生理机制。 第三节 能力 3.能力的分类 一个人的总体能力可以分为两大类：心理能力和体质能力。 （1）心理能力(intellectual ability) 心理能力即从事心理活动所需要的能力。 一般认为在心理能力中包括7个维度。 心理能力的七个维度 ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 维度 描述 工作范例 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 算术 快书而准确进行运算的能力 会计：在一系列项目中计算营业税 言语理解 理解读到和听到的内容， 工厂管理者：推行企业政策 以及词汇之间关系的能力 知觉速度 迅速而准确辨认视觉上异同 火灾调查员：鉴别纵火责任的证据和 的能力 线索 归纳推理 鉴定一个问题的逻辑后果， 市场调查员：对未来一段时间内某一 并解决这一问题的能力 产品的市场需求量进行预测 演绎推理 运用逻辑评估一项争论价值的能力 主管：在员工所提供的两项不同的建