高中健康教育课工作计划2017.docVIP

高中健康教育课工作计划2017 根据民办教育的特点和高一学生身心发展的规律，遵循心理健康教育助人自助的原则，通过各种途径开展小型的心理健康教育活动和指导，帮助学生了解心理健康的相关知识，掌握心理调适的方法，促进学生人格的健全发展。 一、教学目标 坚持以学生发展为本的教育理念，面向全体学生，开展心理健康教育，充分开发学生的潜能，全面提高学生的心理素质。针对高一年级学生的特点，制定本学期的心理健康教育目标。 1、培养学生健康的人格，帮助学生适应高中的学习环境、生活。 2、引导学生明确自己现阶段所扮演的角色，提高学生的自我认同感、自我接纳、自信心等。 3、引导学生了解沟通的技巧方法，提高自己的人际交往能力。 4、培养学生的团队意识，在合作与竞争中养成良好的习惯。 二、教学进度安排 周次、起至日期、教学内容、教时 1 9月1日—8日 适应高中----引导学生顺利地从初过渡到高中，较快适应高中生活。 1 2 9月9日—14日 认识自己----认识客观全面地认识自己，并能悦纳自己。 1 4 9月27日—29日 月考 5 9月30日—10月7日 中秋、国庆放假 6 10月8日—13日 相信自己----认识自信的重要性，能运用心理暗示技巧提高自信水平。 1 8 10月14日—27日 学会感恩----理解父母，感受父母的无私，能宽容和理解身边的人和事，拥有良好的心态。 1 10 10月28日—11月10日 异性交往----认识青春期身心特点，了解心理健康，把我异性交往的标准。 1 12 11月11日—24日 换位思考----认识换位思考的重要性和如何换位思考，学会理解他人和自我反思。 1 14 11月25日—12月8日 合理归因----学会分析事件，探寻解决的方法，形成良好心态。 1 16 12月9日—22日 情绪调节----认识情绪重要性，掌握情绪调节的方法，能调节自己的负面情绪。 1 18 12月23日—1月5日 考试心理辅导----正确认识考试，了解克服考试焦虑的方法。 1 20 1月6日—8日 合作与竞争----认识合作的重要性，感受竞争与合作中的乐趣。 1 22 1月9日—15日 期末考试 三、教学形式 本课程以体验感受式为主，鼓励学生分享。本学期的心理健康教育课程的基本教学模式：导入—启承—转换—小结。采用的教学方法主要有： 1、游戏活动。根据一定的目的要求，设计相应的游戏活动，让学生在游戏中活跃课堂气氛，导入本堂课的主题。 2、角色扮演。让学生根据一定的要求，扮演相应的角色，促使学生产生与角色的心理共鸣，进而对自己进行思考。 3、讨论式。根据活动要求，让学生围绕一个问题在小组中相互交流看法，集思广益，相互学习。 4、实践操作。结合活动内容，组织各种实践活动，在实践中培养和训练学生优良的心理品质。 5、自我分享。让学生分享自己或他人的的故事，与大家共同分享，从而达到情感的升华。 daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the meeting;3, every week two exercises, cleaning and hygiene, behavior norms, attendance situation published cloth appraisal, and the issue of the code of conduct;;4, weekly work week.Monthly moral education work:1, at least once a month, the theme of education activities, to patriotism education, behavior norms of education as the