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高二通用技术《结构与设计》知识点归纳 本资料为文档，请点击下载地址下载全文下载地址 高二通用技术《结构与设计》知识点归纳 、常见结构的认识 1、结构的涵义（级了解2） （1）涵义：事物的各个组成部分之间特定的有序搭配和排列。 （2）本质（功能）：承受力和抵抗变形。 2、实体结构（级了解8） 一般是实心的，特点是外力分布在整个体积中，能够随比较大的力。 比如长城、三峡大坝、锤子、厨房中的菜板子等等。 3、框架结构（级了解9） 框架结构形态比较简单，主要由细长的构件组成，特点是支撑空间而不充满空间，主要承受水平或垂直方向的力。 比如窗户、自行车、艾菲尔铁塔、桌子、书橱等等。 4、壳体结构（级了解9） 壳体结构是指层状的结构，能够巧妙地将外力分散到整个表面。 比如鸡蛋、核桃、瓜子、头盔、锅碗瓢盆都是壳体结构的。 二、稳固结构的探析 1、结构稳定性是指结构在负载的作用下维持其原有平衡状态的能力。（级理解12） 2、影响结构稳定性的主要因素有重心位置的高低、结构与地面接触所形成的支撑面的大小和结构的形状等。（级 3、结构的强度指结构具有的的抵抗力被外力破坏的能力（级理解17） 4、影响结构强度的主要因素：结构的形状、使用的材料、构件之间的连接等因素有密切的关系。（级理解17） 5、连接方式：绞连接（轮子、轴承、风扇、人体四肢与躯干等等）、刚连接（建筑物的各个部分之间等等）。（级理解19） 三、简单结构的设计 1、结构设计应以一种或几种功能的实现为基本目标，应满足设计规范，满足设计规范，满足使用者的基本需要2017地质版高二通用技术会考知识点总结二2017地质版高二通用技术会考知识点总结二。 2、学习结构设计应考虑的主要因素（级理解24） 四、赏析结构设计作品，可从技术与文化两个角度进行。 （1）技术的角度主要有：结构功能、稳固耐用、造型设计的创意和表现力、材料使用的合理性，工艺制造的精湛程度等。（级了解30） （2）文化的角度主要有：文化寓意与传达，公众认可的美学原则，反映的时代、民族、习俗方面的特征、结构的个性特征等。（级了解30） daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the meeting;3, every week two exercises, cleaning and hygiene, behavior norms, attendance situation published cloth appraisal, and the issue of the code of conduct;;4, weekly work week.Monthly moral education work:1, at least once a month, the theme of education activities, to patriotism education, behavior norms of education as the focus, combined with major retreat day.2, the monthly class quantization assessment and class teacher assessment, selection of behavior for the standard model class.Moral education in each term:1, at the end of each semester