基于数字化学习平台的师范生课堂观察实践探索_以内蒙古师范大学为例_侯.pdf

（ ） ， 年 月 内蒙古师范大学学报 教育科学版 ２０１４ ６ Ｊｕｎｅ２０１４ 　 　 　 　 　 第 卷 第 期 （ ） ２７ ６ ＪｏｕｒｎａｌｏｆＩｎｎｅｒＭｏｎ ｏｌｉａＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔ ＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＳｃｉｅｎｃｅ Ｖｏｌ．２７ Ｎｏ．６ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｇ ｙ 基于数字化学习平台的师范生课堂观察实践探索 ——— 以内蒙古师范大学为例 ， ○ 侯欣舒 张衍伟 （ ， ） 内蒙古师范大学教务处 内蒙古呼和浩特０１００２２ 摘 要： ， ： 课堂观察是师范生教学能力培养的重要途径之一 基于数字化学习平台的课堂观察具有 感知课 　 　 　 　 ， ； ， ； ， 。 “ 、 堂 领悟理论 模仿学习 培养技能 收集案例 开展研究等作用 内蒙古师范大学经过近两年的实践总结出 分类 ”， 、 、 分年级的课堂观察学习模式 并提出观察与发现结合 观察与模仿结合 观察与设计结合和观察与研究结合等四 种课堂观察策略。 关 键 词： ； ； ； ； 数字化学习平台 师范生 课堂观察 实践探索 策略 　 　 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） Ｇ ４２１ Ａ １６７１０９１６２０１４０６０１１９０４ 　 　　 　　 － － － 　 　 。 。 课堂观察是师范生教学素养培养的一种重要途径 基 而课堂观察是培养教师职业技能中主要手段之一 基于数 　　 、 于数字化学习平台的课堂观察实践突破了传统课堂观摩的 字化学习平台的师范生课堂观察顺应了现代信息化 网络化 ， 。 ， 、 、 各种局限 实现了师范生的能力培养的重要变革 和数字化的发展趋势 利用其信息量大 传递速度快 范围 （ ） 、 ， 数字化观课