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　　当代高职生时政观教育思考论文 摘 要:时政观教育是高职院校提高学生思想政治素质的重要途径。当前高职生时政观主流是好的,是积极健康向上的,但也存在一些问题。针对现状和存在的问题进行分析,从而在创新思想政治工作方法、利用“两课” 摘 要:时政观教育是高职院校提高学生思想政治素质的重要途径。当前高职生时政观主流是好的,是积极健康向上的,但也存在一些问题。针对现状和存在的问题进行分析,从而在创新思想政治工作方法、利用“两课”主阵地、鼓励投身社会实践、开辟时政信息渠道等方面作出加强时政观教育的思考。 关键词:高职生;时政观;思考 时政观教育作为学生思想政治教育的重要内容,应引起高职院校的足够重视。笔者曾对高职院校学生进行调查,了解到当前高职生的时政观现状,存在许多积极的方面,但也有不少不容忽视的问题。本文力求针对此情况进行一些分析和思考。 1 当代高职生时政观现状 (1)关心国家大事,关注国际形势,饱含爱国情怀。近几年有人认为,当代大学生只关心经济利益而不关心国家大事,事实并非如此,调查表明,众多高职生已认识到个人成长离不开现实的政治环境,所以他们已经在关注国际国内重大政治经济事件,关心国家的前途和改革进程,关注社会的热点问题。调查显示,在“十一五”规划中72.3%的学生最关心“建设社会主义新农村”问题,56%的学生最关心“建设资源节约型、环境友好型社会”,这表明学生在关心国家的方针政策和发展进程;在问及“近几年,你对哪些国际和地区形势比较关注”时,排在前三位的分别是“台海问题”占81.7%,“中日关系”占58.1%,“中美关系”占57.5%,这表明学生比较关心国家的主权与领土完整以及中国与国际上重要国家的关系问题,同时反映了他们的爱国情怀;在“2008年影响最深刻的国际国内大事”时,“抗震救灾”、“成功举办奥运会”、“国际金融危机”位列前三位,这表明在学生关心国家大事,关注国际形势,与国家、民族悲喜感同身受,饱含爱国热情,同时也表明了国家、民族在高职生心中占据神圣的地位。 (2)政治认知基本正确,认同党和国家的政策方针。大学生的政治认知是大学生对政治实施与政治现象的一种主观反映。调查表明,高职生对国家发展的前途和趋势普遍看好,对党和国家的政策方针表示认同。在“对于中央近些年来所做工作卓有成效的有哪些”问题的选项中,67.6%的学生认为“三农工作”最有成效,认为“西部大开发”和“应对国际金融危机”成效明显的分别占59.8%和53.7%,其余选项所占比例相对较低,这表明大学生对国家的方针政策和实施途径有一定了解,特别是感受到了国家社会面貌发生的深刻变化;另外,“教育公平问题”、“经济发展问题”、“生态环境问题”也都是学生关心的问题。调查表明,大部分学生利用了一定渠道在关心国家大事,对党和国家的政策方针有一定了解,同时对国家采取的一系列政策措施表示认同。 (3)政治态度比较明确,对社会主义建设充满信心。高职生们普遍认为,近几年国家通过一系列的政策举措,在政治、经济、文化、军事、人权等多方面取得了长足的发展,并且发展前景看好,对中国未来的发展充满信心。在面对“中国当前的人权状况的认识”问题时,有63%的高职生认为当前中国“重视人权,尊重人权,人权状况有较大改善”;高职生对“未来十年内我国的政治局势”的看法,有69.98%的学生认为“非常稳定或比较稳定”;在“影响国内局势稳定的因素”问题上,高职生把影响因素集中在“党风不正、腐败问题和贫富差距问题”上,所占比例达78%和79.2%。这表明,高职生对国家发展表示肯定,对国家政治局势稳定充满信心,虽然影响局势稳定的因素集中在两大问题上,但这两大问题也正是国家在着力解决的问题。说明高职学生在关心、在思考、在认识。 ①政治理论较缺乏,政治思想不稳定,政治情感仍缺乏理性。当前高职生对马克思主义基本理论、中国特色的社会主义建设理论、对党的方针政策缺乏系统的学习和钻研,相当多的高职生缺乏理论基础和理论素养,对政治理论认识不深刻,甚至不正确。即便是自身了解到一些时政现象,也不能正确的认识。当面对“如果有一定外在因素的影响,您是否在政治上有过激行为”的问题时,17.3%的学生表示“会有”,38.5%的学生表示“可能会有”,只有27.3%的学生明确表示“不会有过激行为”,这表明由于缺乏较高的政治思想理论素养,使学生政治思想不稳定,容易受外界因素的影响,成熟的政治情感尚未形成,理性程度不够;在“中国目前贪污腐败”的问题上,仍有78.3%的学生认为“贪污腐败仍然很严重”,只有8.6%的学生认为“反腐力度增大,腐败现象少了”,这表明,大学生由于受社会因素和各种观念的冲击,有些认识过于偏激,缺乏足够的理性。 ②参与时政活动热情不高,政治信仰不容乐观。现在的高等教育已由“精英教育”