八年级上册第一单元第2课《色彩的表现力》.ppt

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八年级上册第一单元第2课《色彩的表现力》

凡 高 荷兰后印象派画家。他是表现主义的先驱,并深深影响了二十世纪艺术,尤其是野兽派与表现主义。梵高的作品,如《星夜》、《向日葵》与《有乌鸦的麦田》等,现已跻身于全球最具名、广为人知与昂贵的艺术作品的行列。1890年7月29日,梵高终因精神疾病的困扰,在美丽的法国瓦兹河畔结束了其年轻的生命,时年37岁。 有乌鸦的麦田(油画)梵.高(荷兰) 后印象主义画家梵.高对黄色的热爱炽烈而持久。色彩对比鲜明而明亮的麦田,燃烧着画家激情的火焰,倾注着他内心激荡的情感。 课 堂 小 结: 色彩是绘画的一种重要的艺术语言,在绘画当中不同的色彩会给我们带来不同的心理感受,画家在作品在可以用不同的表现方法来表现对象。我们在今后学习绘画的过程中尝试运用色彩表达我们的思想和情感。 第一单元 美术的主要表现手段 第二课 色彩的感染力 色 彩 语 言 不同的色彩给人不同的感受,艺术家把色彩作为美术最富有表情和某种象征意义的艺术语言. 法国 莫奈《印象 日出》 什么是色彩语言? 再现性色彩 表现性色彩 美术作品中色彩的表现形式 固有色色彩 条件色色彩 情绪性色彩 装饰性色彩 表现性色彩:人类早期绘画的色彩表达具有很强的装饰性。19世纪的印象主义画家着力于光色关系与色彩变化规律的探索。20世纪以后,随着现代艺术思潮的出现,自由而主观的色彩来造型和表现,这种色彩被称为“表现性色彩” 再现性色彩:也是写实色彩,通过写生的方式,对客观对象的真实色彩进行记录和描绘,色彩表现与客观对象十分相似表现手法偏重具象再现与个性化的细节真实。 这两幅作品在色彩表现上有什么不同? 条 件 性 色 彩 莫奈《持阳伞的妇女》 条件性色彩是再现物象在特定光线和环境下呈现的色彩 固 有 色 色 彩 固有色色彩是排除了环境复杂的反射色光对物体本来颜色的影响,依靠颜色的深浅来表现物象 这两幅作品在色彩表现上有什么不同? 荷兰 梵高《星空夜》 中国 农民画 这两幅画运用的是什么色彩表现方法? 马蒂斯《马蒂斯夫人像》 挪威 蒙克《呐喊》 情绪性色彩 这两幅画运用的是什么色彩表现方法? 毕加索《梦》 装 饰 画 装饰性色彩 新 授 色彩是美术作品的重要表现因素。色彩不仅能够真实地再现表现对象的色彩关系,而且由于色彩所具有的感情特征,对于触动人的心理和情感具有很强的感染力。 千 里 江 山 图 【类别】中国画 、绢本画 【年代】北宋 【文物原属】故宫旧藏 【文物现状】北京故宫博物院藏 作品为大青绿设色绢本,间以赭石配色。画面色彩匀净明丽,富于装饰性。壮丽秀美的山水,仿佛将人带入了一个超乎物象之外的精神的世界。 出水芙蓉图 【类别】中国古画 、扇面画 【年代】南宋 【文物原属】故宫旧藏 【文物现状】北京故宫博物院藏 作品为了表现荷花“出污泥而不染”的纯洁、娇艳的资容与品格,分几十次层层渲染进行赋色,达到了柔和润泽而又美艳动人的艺术境界。 干 草 垛 进入90年代,莫奈创作了若干组作品,即“组画”。所谓的“组画”,就是画家在同一位置上,面对同一物象,在不同时间、不同的光照下,所作的多幅画作。 看似平凡的草垛光彩夺目,与天空和远处的树丛交相辉映,构成一曲色与光的交响。 春 夏 秋 冬 马 蒂 斯 亨利·马蒂斯(Henri Matisse , 1869—1954)法国著名画家,野兽 派的创始人和主要代表人物,也是 一位雕塑家、版画家。他以使用鲜 明、大胆的色彩而著名。21岁时的 一场意外,令马蒂斯的绘画热情一发不可收拾,偶然的机缘成为他一生的转折点。用他自己的话说:“我好像被召唤着,从此以后我不再主宰 我的生活,而它主宰我。” 野兽派画家马蒂斯追求一种简洁明快的色彩效果,这幅暖色调为主的作品,明确地表达出了一种温暖、柔和、安适的气氛与情调。 于非闇(暗) 于照,画家。生于一八八八,字非厂,别署非闇,又号闲人,山东蓬莱人,久居北京。著有《中国画颜色的研究》、《我怎样画工笔花鸟画》有《于非闇工笔花鸟画选》、 》、《都门钓鱼记》、《都门艺菊记》、《 都门养鸽记》等。 画面以石青为底色来烘托玉兰花和黄鹂鸟,强的色彩对比,生动地表现出一派晴空万里、鸟语花香的大好春光景象。典雅华贵的色彩令人赏心悦目,充分地显示出工笔重彩画对色彩的精彩运用。 得库宁 荷兰籍美国画家,抽象表现主义的灵魂人物之一,新行动画派的大师之一。 无题(油画)现代 徳库宁(美国) 画中的色彩随着纵横交错、不同力度的笔触恣意挥洒,没有明晰的界限和秩序,是抽象表现主义的杰作。 罗尔纯,1930年4月10日(阴历3

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