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审题出了什么问题? 值得商榷的立意: 创新的重要性 时代与人才 审视自我,认清自我 青出于蓝 要立必先破 勇于超越 相信自己 没有最高,只有更高 诗歌材料作文审题方法步骤 1.读懂诗歌,分析意象的深层意义(如比喻、象征的本体),依据标题分析意象的主次,选准角度。 2.分析重点词句,把握作者情感倾向。 3.理清材料内在、外在关系(对比、互补),整体阅读。 4.因果法分析材料中的现象或结果,类比联系生活。 诗歌类材料作文审题方法步骤 1.抓意象 2.抓关键 3.辨倾向 4.理关系 5.查原因 6. 联生活 * * * * 诗歌类材料作文审题 诗歌类材料作文? 这一类型的作文,有赖于对诗歌材料本身的解读。冷静品读,仔细体味,悟出诗的意蕴,把握住诗的主旨,才能确定写作的重心。 训练题: 唐韩愈有诗云:“李杜文章在,光焰万丈长。不知群儿愚,那用故谤伤。蚍蜉撼大树,可笑不自量。……” 清赵翼也有诗云:“李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。 江山代有才人出,各领风骚数百年。” 请你从这两首貌似语意相反的诗中提取观点,自主命题,写一篇文章,其他要求如故。 参考立意: 对待传统、经典的东西,我们既要尊重继承,又要在此基础上勇于创新,不断超越。 1.朦胧感知,悟不出真意 2.抓“一鳞”而弃“全鱼” 3.抓现象而弃本质,就“诗”论“诗” 审题训练 例1、阅读下面这首诗,写下自己的立意。?? 星星 雷抒雁?? 仰望星空的人?? 总以为星星就是宝石,?? 晶莹,透亮,没有纤瑕。 ?? 飞上星星的人知道,?? 那儿有灰尘、石渣,?? 和地球上一样复杂。?? ?? 参考立意: 1、距离产生美。 2、近观发现本质 (透过现象看本质。) 3、理想和现实的关系。 例2: 阅读下面一首小诗,写下自己的立意。 境 爱米?罗厄尔 在枫叶上, 露珠红红地闪烁; 在荷花上, 露珠有着泪滴似苍白的透明。 参考立意: 由“同一个主体在不同的环境(位置、岗位、角色、生活)表现出不同的结果(价值、际遇、成绩、风采)”引出: 1. 不一样的环境(位置……)不一样的人生。 2. 选择合适的位置(环境)让自己发挥才能。 3. 适应、顺应环境,不同的环境都能焕发自己的光彩。 例3.阅读下面一首小诗,写下自己的立意。 错 觉 泰戈尔?? 河的此岸暗自叹息——?? “我相信,一切欢乐都在对岸。”?? 河的彼岸一声长叹:?? “唉,也许,幸福尽在对岸。”?? 例3. 错 觉?? 泰戈尔?? 河的此岸暗自叹息——?? “我相信,一切欢乐都在对岸。”?? 河的彼岸一声长叹:?? “唉,也许,幸福尽在对岸。”?? “此岸”和“彼岸”错在什么地方?为什么会有这样的错觉? 1.抓意象(此岸、彼岸)2.抓关键(错觉) 3.查原因(没有看到自己的优势,不懂珍惜。) 参考立意: 1、幸福就在自己身边,要善于发现自我,欣赏自我,相信自己。 2、正确看待自己,珍惜拥有。 例4、阅读下面一首诗,写出自己的立意。 沙 苗得雨 世上,好像—— 只有沙子最不值钱 然而最宝贵的东西——金 就在它的里面 参考立意:伟大寓于平凡;价值蕴藏于普通。 如何审题?
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