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六年级下册简答题 下册 1.青春期的心理特点有哪些？ 答：（1）性意识骤然增长，容易对异性产生好感； （2）智力水平迅猛提高； （3）独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低。 （4）情感世界充满风暴，情绪不稳定，容易与老师家长对立； （5）兴趣爱好广泛，求知欲和好奇心强； （6）人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。 2.如何正确对待青春期的变化？ 答：（1）要注意月经期的卫生； （2）不穿高跟鞋； （3）不拔胡须； （4）不吸烟、不酗酒； （5）正确对待与异性交往； （6）防治青春痘； （7）不束胸勒腰； （8）不要过度使用嗓子。 3.进入青春期，我们应当承担哪些责任？ 答：努力学习，培养独立意识，对自己的行为负责；孝敬长辈，帮助父母做些力所能及的事等。 4.为什么要大力提倡尊老爱幼？ 答：尊老爱幼是中华民族的传统美德。老年人为社会和家庭奋斗了一生，作出了很大贡献。人老以后，体质变差，记忆力减退，听力和视力下降，容易生病，所以需要得到更多的照顾；而幼儿非常小，不懂事，没有自理能力，也需要得到大人的照顾。 5.为了能有一个健康的身体，我们应该怎样做？ （1）注意个人卫生； （2）讲究营养并注意饮食卫生； （3）注意学习姿势和用眼卫生； （4）加强体育锻炼； （5）保证充足的睡眠； （6）不迷恋电脑； （7）科学用脑。 6.学习姿势和用眼卫生方面应注意哪些问题？ 答：注意书写姿势，做到三个一：胸离桌一拳、眼离书本一尺、手指离笔尖一寸；注意正确的阅读姿势，阅读一段时间后可以远望或看绿色的东西，以减轻疲劳；坚持按时做眼保键操；注意书写时的采光与照明，不在强光或弱光下学习；养成良好的阅读习惯，不在行走时或行驶的车辆上看书。 7.假如你有一小块种满豌豆的菜地，现在你想知道豌豆有没有遗传现象，可以从哪些方面去研究？ 答：根的形态，茎的形态和高度，叶的形状和生长方式，花的颜色，果实的颜色和形状，种子的颜色和形状等方面来研究。 8.人的智力和遗传有关吗？ 答：人的智力与遗传有关，但并不是完全由遗传决定。智力是先天遗传和后天教育两个方面共同作用的结果。 9.为什么金鱼、康乃馨、玉米会有这么大的差异？ 答：因为遗传物质的变化和生长环境的不同引起的变异现象。 （材料分析题）10.美国一牧民利用自己羊群中的一只腿短背长的羊，培育成了一种腿短背长的良种羊——安康羊。他利用偶尔发现的现象，培育出了人们所需要的新品种，其中包含的道理是什么？ 答：羊群中有腿短背长的羊是因为变异，这位牧民又利用遗传规律，让这种变异遗传下去。 11.举例说说生物变异现象有什么利弊？ 答：新型草莓个儿大、营养价值高；但保鲜时间短，不易储存。使用生长激素的奶牛，产奶量高；但含有生长激素的牛奶，对人体的健康是不利的。有一些小麦品种在高水肥的条件下产量很高，但由于植株高，抗倒伏能力差，大风一来，就会大片大片地倒伏，既影响产量，又不容易收割。 12.化石是怎样形成的？ 答：①动物死亡后，骨骼、牙齿等坚硬组织被保存下来；②随着时间的推移，这些坚硬组织被沉积层包围，并被矿物化；③由于地壳运动，化石上升到接近地表的地方；④岩石的侵蚀和坍塌使化石暴露出来。 13.怎样制作印迹化石模型？ 答：①将黏土擀平；②把叶子、骨头或贝壳放在黏土上，用手把它压进去，留下印迹后取出；③把留有印迹的黏土模型晾干。 14.为什么有些生物从地球上永远消失了？答：因为当外界环境发生变化时，不利于它们生存。 15.为什么几千万年后有些生物还是老样子？ 答：因为生物的遗传性，使生物的物种能保持相对稳定，而且已经进化到完全适应它们周围的环境。 16.为什么同一种生物会随着时间的推移而出现变化？ 答：因为生物的变异性，使生物为适应改变的生态环境而不断变化。 17.为什么不同年代的地层中会出现不同的生物？ 答：因为化石分布在不同的岩层中，越古老的岩层挖掘出的化石所代表的年代越久远，生物结构越简单，分类地位越低等低级，距今越近的地层中的化石，生物结构越复杂分类地位越高等高级。由此可知生物进化的大致顺序是从简单到复杂、从低级到高级、从水生到陆生。 18.为什么有些动物肢体的动作方式完全不同，而它们的骨骼排列会如此相似？ 答：因为它们可能是由一个共同的祖先进化而来的。如海豚和非洲黑猩猩的骨骼排列基本相同，说明它们可能是由共同的祖先进化而来的。 （材料分析） 19.假如牧民养了一群绵羊，一半白色的，一半黑色的，如果白色的羊毛好卖，牧民会怎么做？这样做的结果是什么？ 答：改良品种，淘汰黑毛绵羊，改养白毛绵羊）；黑毛绵羊会被淘汰，影响羊群的生存和发展；这就叫人工选择。 （材料分析） 20.森林中的狼在夜间捕食，经常捕捉到显眼的白