六、格列佛游记.ppt

格列佛游记 考 点 全 练 比较阅读 3.两文写与“猛兽”斗，都写得真实。但写法细节却有些差异。你能说出其中的一两点不同吗？(艺术特色) 【甲】文写与“猛兽”斗争的前提是奇特的想象，在此基础上，将“情节的幻想性与现实的真实性有机结合”，所以，这段杀鼠情节看着很真实，但实际是以想象为基础。而【乙】文描写杀虎情节，就不具有这种明显的“奇特想象”的因素作为基础。 或：两段所写的场面都惊心动魄，但【甲】文相对来说语气平静、不紧不慢，文辞少修饰，显得更为朴实；【乙】文则语气紧迫、急促些，文辞方面各种描写齐齐上阵，显得具体生动，更具感染力。 4.读了人物的这些奇特经历，你从中感受到了些什么？请简要说说你的看法。(体验看法) 示例：(1)面对强大的敌人，处变不惊，沉着应对是战胜敌人的首要条件；(2)有勇气，还要有智慧，才能真正战胜敌人。 返 格列佛游记 考 点 全 练 模拟演练 (A)皇帝和金朝官员都站在岸上，等待着这一次伟大冒险的结果。他们只看到船只排成一个大半月形向前推进，却看不到我，因为这时水已经没过了我的胸脯。当我走到海峡中间时，他们更加愁闷，因为这时只有我的头是露在水面上的。皇帝断定我是溺死了，而敌人的舰队又来势汹汹地从对面开来。可是不久他就放心了。我越往前走，海峡也就越浅。不多一会儿我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。 (B)我看到寝宫墙上已经竖好梯子，吊桶也预备齐全，但是水源却不在近处，吊桶只有大针箍那么大小，虽然那些可怜的人儿一桶桶地尽快供应我，可是火势太猛了就无济于事。我可以很容 (一) 格列佛游记 考 点 全 练 模拟演练 易地用上衣把火扑灭，可是一时慌张不曾带来，仅仅穿了一件皮背心就跑来了。看来情形已毫无希望。如果不是我当时心眼特别快，忽然想起了一条妙计，这一座富丽堂皇的宫殿免不了要烧成平地。头一天晚上我喝了不少一种叫作“格林格伦”的美酒（不来夫斯古人把这种酒叫作“福禄奈克”，但是大家都认为我们的酒更好些），这酒有利小便的功用。真是天缘凑巧，我还没有解过小便。因为太靠近火了，又参加了救火的工作，身上吸收了热，酒就变成尿了。我撒了一大泡尿，又撒在适当的地方。所以不到三分钟火就全熄了。这才把费了多年心血建造的其他宫殿救了下来。 格列佛游记 考 点 全 练 模拟演练 1．(A)段中“这一次伟大冒险”是指__________________________________。(B)段中是格列佛在_______（国家名）的一段经历。（2分） 独自下海里把敌舰拖到本国港口 小人国 2．结合原著，简述(A)段中格列佛在该国的经历。（4分） “我”把利立浦特国的敌国——不来夫斯古的战舰拖入利立浦特国的海港，帮助利立浦特国打败不来夫斯古国。后来因“我”没有使国王的野心得到满足，利立浦特国君臣密谋弄瞎“我”的双眼（或欲慢慢折磨死“我”），导致“我”被迫逃离该国。 格列佛游记 考 点 全 练 模拟演练 3．结合(A)(B)两段文字的故事，分析《格列佛游记》最大的艺术特色——“奇异的想象，辛辣的讽刺”。（4分） (A)段中讲了“我”在利立浦特国的故事，“我”帮助了利立浦特国，却差点被他们君臣谋害，讽刺了他们的贪婪、狠毒、忘恩负义，体现了“辛辣的讽刺”；(B)段中写了“我”在小人国的经历，用了夸张的手法，极言小人国之小，体现了“奇异的想象”。 格列佛游记 考 点 全 练 模拟演练 (A)我们终于进了王宫，来到了接见厅。我看到国王正坐在宝座上，高官显贵们侍立两旁。王座前有一张大桌子，上面放满了天球仪和地球仪以及各种各样的数学仪器。…… 在学习他们的词汇方面，我的数学知识帮了大忙。这些词汇大多与数学和音乐有关，而我对音乐倒也并不生疏。他们的思想永远跟线和图形密切相关。比方说他们要赞美妇女或者其他什么动物，就总是用菱形、圆形、平行四边形、椭圆形以及其他一些几何术语来形容，要不就使用一些来源于音乐的艺术名词，这里就不再重复了。我曾在御膳房里看到各种各样的数学仪器和乐器，他们就按照这些东西的图形将大块肉切好，供奉到国王的餐桌上。 …… (二) 格列佛游记 考 点 全 练 模拟演练 大约过了一个月，我已经相当熟练地掌握了他们的话言，有机会侍奉国王时，他问的大部分问题我也都能用他们的话言回答了。国王对我所到过的国家的法律、政府、历史、宗教或者风俗一点也不感兴趣，不想询问，他的问题只限于数学。虽然他的两旁都有拍手可以不时地提醒他，他对我的叙述却非常轻视，十分冷淡。 (B)我的主人又对我说，附近的“慧骃”天天都来催促它遵照代表大会的劝告，它也不能再耽搁下去了。它猜想我要游到另一个国家去是不可能的，所以希望我能想法做