六年级语文下册复习大纲.doc

培养良好的学习习惯（12） 1、本册课文中要求我们养成 读万卷书 行万里路 和 在实践中学会运用 的学习习惯。“读万卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和语文能力不仅可以从获得,从课本获得,还可大自然中。《长江之歌》是电视系列片主题歌歌词。 “我们赞美长江，；，你有母亲的情怀。”在诗中多次出现，这写作手法叫 ，这样写的好处是强化语言的节奏感，让人读起来更亲切,更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情。面对这样的长江，我们可以用等成语来形容。 5、请写出有关长江的古诗句 ① 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ② 星垂平野阔，月涌大江流。 6、长江与黄河都被称为中华民族的。请写出 ①三万里河东入海，五千仞岳上摩天。白日依山尽，黄河入海流。 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。___________那样，以一个_________、________的弹跳，再以一个____________、___________的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。 “它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。”“它”指的是 落日 。“硕大无朋的床面”指的是 大海 。 4、蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。《三亚落日》 本文通过运用清新活泼的语言,准确声动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了作者对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。 涨满和 惊叹1、写出下列词语的近义词依旧() 夺目(感染(传染)2、照词语的组成方式,仿写词语红扑扑(ABB式且表示颜色)潇潇洒洒(AABB式)3、这段话通过一系列的动词,如生动形象地写出了它的和 （） 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。 、这段话写到了、、、、等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。等词语写出了景物的色彩美和形态美。 、用画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。 、真让人担心、谁都想等心理描写，表达了作者之情。 、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的省，有东方夏威夷的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如______、_____、_______等。玉屑银末挺拔俊秀、烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。说它是一幅画是因为;说它像广阔的背景是因为它;说它像壮丽的舞台是因为这使我们想到了这样一句话：人类要开发和利用海洋首先必须 ，珍惜 。 2、《烟台的海》3、《烟台的海》 本文通过描写烟台的海独特的景观：冬日的，春日的夏日的，秋日的，，以及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，表达了对美好的大自然的喜爱和对生活的热爱的思想感情。 P13练习2 （一） 冬天，深褐色的海面显得很凝（níng nín ）重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似(shì sì)的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲(qiè qì)而不舍地扑向堤(dī tī)岸，溅起数(shǔ shù)丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这（蔚　　慰）为壮观的景（象 像）。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋　　念），形成一道壮丽的风景线。 1、用√选择正确的读音或汉字。 2、解释词语。 前赴后继：前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前。 锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。________和_______。 6、烟台的海就是山东烟台北面的 渤 海。 7、读了“小山似的涌浪”“发出雷鸣般的轰响”，你分别想到波涛汹涌雷霆万钧形容小声说话突出“恬静”的感觉，让人如痴如醉 3、《记金华的双龙洞》这篇课文的作者是。课文按照的顺序依次写了 →洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞的情况。此外，也是文章的线索，它的路线是→内洞→孔隙→外洞→洞口→山下。 4、金华的双龙洞的外洞的特