25.杜甫诗三首.ppt

“岱宗夫如何？齐鲁青未了。” 远望所见，借齐鲁两地来烘托泰山拔地而起参天耸立的形象。 (地域辽阔) “造化钟神秀，阴阳割昏晓。” 近望 所见，上句虚写泰山的秀美，下句实写泰山的高大。突出泰山遮天蔽日的形象。 (景色秀美) (山势险峻) “荡胸生曾，云决眦入归鸟” 细望所见，写的是实景。 这两个细致的景物描写表现了怎样的景致？ 泰山极高，山谷又极幽深。 想象一下，此时的诗人有着怎样的心情？ 激荡的心情和眼界的空阔。 “会当凌绝顶，一览众山小。” 仰望提出愿望，抒发远大抱负。 语出孔子的“登泰山而小天下”，是诗人攀登泰山顶峰的宣言，也是诗人攀登人生顶峰的宣言。 《望岳》 诗人从不同角度描绘了泰山的高大雄奇，以泰山和诗人的志向作对比，以山之雄伟反衬诗人志之远大，表达了一种高瞻远瞩的气魄，体现了诗人青年时代积极向上的进取精神。 春 望 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 写作背景：天宝十四载（755）十一月，诗人赴奉先（今陕西蒲城）探亲，未几，安禄山发动叛乱。次年五月，贼破潼关，诗人被迫北上避难。七月，肃宗即位于灵武（今属宁夏），诗人闻讯后前往投奔，不料中途为贼兵所俘，被押至长安；因他官卑职小，未被囚禁。第二年四月，他乘隙逃离长安，历尽千心万苦，终于到达了当时朝廷的所在地—凤翔县。 讲授新课 整体感知 国破山河在， 城春草木深。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 ｛ 望中所见 ｛ 见中所感 情景交融 讲授新课 烽火连三月， 家书抵万金。 白头搔更短， 浑欲不胜簪。 ｛ ｛ 家书珍贵 夸张写愁 艺 术 特 色 情景交融，深沉含蓄。 融家愁国恨于一炉 讲授新课 首联：“国破山河在，城春草木深。”开篇即写春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍，一个“破”字，使人怵目惊心。继而一个“深”字，令人满目凄然。“国破”对“城春”，两意相反。“国破”的颓垣残壁同富有生意的“城春”对举，对照强烈。 讲授新课 颔联:“感时花溅泪，恨别鸟惊心。” 这一联一般有两种解释： （１）诗人因感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感到惊心； （２）以花、鸟拟人，花感时而落泪，鸟恨别而惊心。 你赞成哪种解释？理由是什么？ 讲授新课 此联向来有两种解释： 一种是以诗人为“感”“恨”的主体。花、鸟在春景中是最有代表性的事物，能使人赏心悦目，但诗人此刻面对残破的都城，不知官军何时才能平定叛乱，不知妻儿在兵荒马乱中如何度日……种种念头困扰着他，他怎能不见花儿落泪，闻鸟而惊心呢？ 另一种以花、鸟为“感”“恨”的主体。这自然是诗人移情于物的结果。这两种解释实质上并无区别，都表达了感时伤世的感情。 讲授新课 颈联： “烽火连三月，家书抵万金。” 自安史叛乱以来，“烽火苦教多信断”，直到如今春深三月，战火仍连续不断。多么盼望家中亲人的消息，这时的一封家信真是胜过“万金”啊!“家书抵万金”，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的急切心情，这是人人心中所有的想法，很自然地使人共鸣，因而成了千古传诵的名句。 讲授新课 尾联： “白头搔更短，浑欲不胜簪。” 烽火遍地，家信不通，想念远方的惨戚之象，眼望面前的颓败之景，不觉于极无聊之际，搔首踌躇，顿觉稀疏短发，几不胜簪。“白发”为愁所致，“搔”为想要解愁的动作，“更短”可见愁的程度。这样，在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老，则更增一层悲哀。 讲授新课 讲授新课 《春望》 这首诗描写了都城沦陷后春日远眺中见到的荒凉冷落的情景，抒发了诗人忧国思亲的情怀，表达了对祖国山河的无限热爱。 石壕吏 暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久与声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独于老翁别。 讲授新课 写作背景 《石壕史》的写作背景是唐朝安史之乱时期。 　　唐肃宗乾元元年(758)冬末，杜甫回到洛阳，看看战乱后的故乡。可是不到两个月，形势发生逆转，唐军在邺城大败，郭子仪退守河阳，洛阳一带又骚动起来。诗人这时被迫离去，经新安、石壕、潼关等地回到华州。一路上他所看到的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸，所听到的是别家出征时的哭声。杜甫这番经历写成了著名的“三吏”“三别”。 “三吏”是《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》 “三别”是《新婚别》《垂老别》《无家别》 整体感知 这是一首叙事诗，其主题部分是老妇人的“致词”。诗的前 四句写