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医学心理学主要理论 浙江大学医学院 朱婉儿 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 医学心理学主要理论 精神分析理论 行为学习理论 人本主义理论 认知理论 心理生物学理论 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 精神分析理论 意识层次理论 人格理论 本能理论 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 意识层次理论 意识（conscious） 潜意识（unconscious） 前意识（preconscious） 是人能认识自己和认识环境的心理部分，在人的注意集中点上的心理过程都属于意识层次。如人对时间、地点、人物的定向力和对外界各种刺激的感知力等。 又称无意识，是人无法直接感知到的那部分心理活动，包括原始冲动和本能，以及一些不被社会标准、道德理智所接受的被人压抑着的欲望，或明显导致精神痛苦的过去的事件。 在意识和潜意识之间还有一种前意识，这就是指目前未被意识到，但在自己集中注意或经过他人的提醒下可以被带到意识区域的心理活动和过程。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 人格理论 “本我”(id) “自我”(ego) “超我”(superego) 存在于潜意识的深处，是一种遗传下来的本能。 “快乐原则” 存在于意识中，是在与环境的接触过程中由“本我”发展而来。 “现实原则” 大部分属于意识层次，是在长期社会生活过程中，由社会规范、道德观念等内化而成。“至善原则” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 本能理论 “里比多”(libido)：弗洛伊德认为“里比多”是表示性本能的身心两个方面，是人得以生存的根源。根据其发展将个体的发展划分为五个阶段： 口腔期（0-1岁）: 肛门期（1-3岁）: 俄底普斯期（3-5岁）: 潜伏期（5-9岁）: 生殖器性期（青春期以后）: 主要从口腔部位的刺激中得到性的快乐 从自身控制大小便中感知性的快乐 开始注意两性的差别，恋母(父)情结 性力由内转到外界，性的发展一时停滞 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 精神分析理论的医学意义 强调个人的早期生活经验对人格发展的影响。 认为被压抑在潜意识的心理冲突（主要是幼年时期的精神创伤和焦虑情绪体验）可以通过某种防御机制以病态方式表现出来。 通过对梦境的分析或病人的自由联想挖掘和疏泄压抑着的心理冲突，经领悟理解以改善自己的思维模式和行为方式，从而达到治疗的目的。这就是精神分析治疗方法。 精神分析理论述评 :有很深、很广的影响，但缺乏实验室证据。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 行为学习理论 经典条件反射 操作条件反射 示范作用 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 经典条件反射 强化 泛化 消退 理论意义：强调环境因素对行为的影响。 反复强化使某些与条件刺激（CS）相近的环境刺激也引起条件反射 取消强化，条件反射可逐渐消失 Evaluation only. Cre