国赛伞宁外科烧伤说医课课件.pptVIP

说 课 环 节 说 课 环 节 教 材 分 析 内容处理 说 课 环 节 患儿，4岁，双下肢烫伤，其烫伤面积为： A.25% B.30% C.35% D.38% E.45% 烧伤患者局部水疱较小，创面苍白病人没有明显疼痛感，属于: 烧伤患者局部红肿，干燥，无水疱病人感烧灼样疼痛，属于: 教 法 学 法 学 情 分 析 说 课 环 节 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 烧伤面积的测量 九分法※ 头面颈：9х1=9 头面颈各3 双上肢：9х2=18 躯干：9х3=27 腹、背各13、会阴1 双下肢：9х5+1=46 双臀5、双大腿21 双小腿13、双足7 烧伤面积的测量 口 诀： 3 3 3、 5 6 7、 13 13 21 双臀5会阴1、小腿13双足7 烧伤的面积测量 小儿（12岁以下）形体特点： 头大 头颈 9+（12-年龄） 身子小 双下肢 46-（12-年龄） 比 武 计 分 法 教 学 过 程 教 学 过 程 烧 伤 的 深 度 教 学 过 程 板 书 设 计 光 荣 榜 简述浅II度烧伤患者的临床表现。 预习针对烧伤患者，我们如何开展现场急救工作？ 预习并比较包扎疗法和暴露疗法的优缺点。 说 课 环 节 亮 点 不 足 C 1．某烧伤病人，一手和双足全部烧伤， 其面积为（ ） A．8%　 B．8.5% C．9.5% D．9%　 E．10% 2．某病人被开水烫伤足背，局部有水疱，痛觉不明显，但拔毛仍痛，其烧伤深度为（ ） A．Ⅰ度　　B．浅Ⅱ度　　C．深Ⅱ度 D．Ⅲ度　　E．介于Ⅱ-Ⅲ移行深度 C Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. D 3．判断烧伤严重程度的主要依据是（ ） A．烧伤部位 B．年龄 C．健康情况 D．烧伤面积及深度 E．致伤因素 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 火势蔓延真可怕 伤情判定很重要 面积三九加个一 深度是那三度四 病程分为三个期 休克感染修复期 大火无情人有情 白衣天使提醒您 课 堂 小 结 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ※ 示 图 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课 后 作 业 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教材分析 教法学法 教学过程 教学反思 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教 学 反 思 课后作业做好铺垫，环环相扣。 多种形式手段，激发学习兴趣。 以学生为主体，加强互动。 掌控课堂的难度加大。 学生与患者沟通交流机会有限。 板书设计稍显单调。 Evaluatio