2陶校长的演讲.ppt

第一课时 同学们，来到我们学校，会在桂花大道左侧，小店门口看到一个头像，是谁呢？一个大印章刻着谁的名字呢？ 词语都理解了吗？老师考考你，括号内选择正确词语： 比喻事物发生的根源（ ????）?? 激发勉励，使振作。（ 坚固而柔韧，不易折断。形容意志坚强，不可动摇（ ??） ?比喻内心非常向往的境界（??? ） 词语带入课文中能读好吗？共几段？谁来读？思考： 1.陶校长演讲给谁听？哪儿看出？ 2.陶校长的演讲主要讲了什么？是分哪几个方面来谈这个问题的？ 3.你认为课文分几段？ 各位同学：  一（1）开门见山提出了（ 每天四问 ） 二（2—5）分别要求学生从（ 身体）、（学问 ）、（ 工作）、（ 道德）四方面问问自己有没有（进步 ），（进步 ）了多少，并讲了这样问的（好处 ）。 三（6）总结全文，希望学生养成（ 每天四问）的好习惯，争取在（ 各方面）取得（长足的进步 ）。 第二课时 词语读得真好，通过上节课的学习，陶校长和同学谈了哪四个问题？ 身体有没有进步？ 健康 每天四问 学问有没有进步？ 学问 工作有没有进步？ 工作