创新是一个民族进步的灵魂10.2.ppt

* * 学习目标 ⑴ 识记 ○ 掌握创新在民族进步中的作用 ⑵ 理解 ○ 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力 ⑶ 运用 ○ 结合实例说明创新的重要性 重点：创新的作用 难点：创新推动生产关系和社会制度的变革 * * 1、创新推动社会生产力的发展(经济角度） 科学技术的发展 更新了生产工具和生产技术 提高了劳动者的素质 开辟出更广阔的劳动对象 推动 社会生产力的发展 科学的本质就是创新！ 一、创新是民族进步的灵魂 * * 一个国家如果自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。 ——江泽民 ［ * * 合作探究一 长期以来，人们在思想上一直受计划、计划经济等同于社会主义，市场、市场经济等同于资本主义等传统观念的束缚。为此，邓小平对上述不同层次的范畴造成的思想混乱，在理论上给予了澄清。邓小平强调：“我们必须从理论上搞懂，资本主义与社会主义的区分不在于是计划还是市场这样的问题”，“计划和市场都是经济手段”，“它为社会主义服务，就是社会主义的；为资本主义服务，就是资本主义的”；将计划经济、市场经济与社会主义、资本主义区分开来，得出了“社会主义和市场经济之间不存在根本矛盾”，“社会主义也可以搞市场经济”的结论，从根本上打破了把社会主义与市场经济对立起来的传统思想对人们思想的禁锢。 １992年，党的十四大确立了建立社会主义市场经济体制的目标，实现了社会主义经济理论的重大创新，为社会主义市场经济体制改革指明了方向。 ［思考］以上事实说明了理论创新对社会发展起着怎样的作用？ * * ⑵通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。 理论创新 推动 制度创新 科技创新 文化创新 推动 生产关系和社会制度的变革 （社会变革的先导） 2、创新推动生产关系和社会制度的变革（政治角度） ⑴实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。 * * 新时期历次思想解放 　　1978年战胜“两个凡是”，冲破了“个人崇拜”。 　　1992年破除姓“资”姓“社”，冲破了“计划经济崇拜”。 　　1997年冲破姓“公”姓“私”，冲破了“所有制崇拜”。 　　2000年，江泽民提出“三个代表”重要思想，推动了新一轮思想大解放。 列举我国现代在理论、制度上的创新事例。 * * 创 新 理论创 新 制度创 新 科技创 新 文化创 新 理论创新是指导，制度创新是保障， 科技创新是动力，文化创新是智力支持。 * * 没 问 题 一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问：“有什么可以帮你的吗？”那个人解释说：“我本来去做头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你5000美元。” “没问题。”发型师说。然后他很快将自己和对方剃了个光头。 思考：1为什么这位发型师如此容易得到5000美元？ 2、人类思维方式的变革经历了一个什么样的过程？是什么推动了人类思维方式的变革？ * * （1）创新推动着人类思维的变革 ①思维方式的变化，归根到底是由人的实践方式决定的 ３、创新推动人类思维和文化的发展（文化角度） 　　与建立在感性直观基础上的古代科技相对应的是模糊直观的思维方式，与近代经验自然科学相对应的是形而上学的思维方式，而与现代理论自然科学相对应的则是辨证的思维方式。 ②实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，使得人类思维的性质和水平不断更新和提高。 * * 趣例：把梳子卖给和尚 * * 第一位推销员空手而归，说和尚们嘲笑他傻：我们没有头发，哪用得着梳子？ * * 第二位推销员向和尚宣传梳子有保健功能，即使没有头发，也能止痒活血。他卖了十来把梳子。 * * 第三位推销员对庙里的住持说：瞧，女香客们拜佛磕头时，把头发都磕乱了……他建议：庙里何不备些梳子，让香客们磕完头可以整理发容，使她们感受到寺庙的关爱，以后就会常常来烧香。于是他推销了上百把梳子。 * * 第四位推销员对住持说：庙里经常接受捐赠，得给施主一些纪念品，梳子很便宜，若刻上“积善梳”，再冠以庙名和住持的亲笔签名，就变成珍贵礼品了。住持听后连称“善哉”，于是决定将上千把梳子全部买下，还签了长期订单。 * * * * (1)人类文化的发展是通过创新实现的。 (2)当代中国的先进文化就是通过创新实现的。 创新是如何推动