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遵义师范学院美术学院2013——2014学年度第二学期 设计训练任务书 设计主题：最后的生命 课 程： 设 计 摄 影 专业班级： 2011级设计方向 任课教师： 杨 萍 上课周次： 第13周——第15周 学 号： 114120103038 姓 名： 任荣波 评 分： 美术学院设计教研室 二〇一三年十一月 一、本课程完成的实践训练： 运用所学知识完成主题创意图像设计2幅。 二、训练要求： 1、单幅主题创意图像设计完成《设计训练任务书》一份； 2、任选一主题拍摄或搜集图像素材30幅； 3、单选或多选创意表现手法绘制创意图像设计草图4幅； 4、电脑制作创意图像设计正稿。 三、完成要求： 1、《设计训练任务书》； 2、彩色稿打印尺寸A4，精度300dpi。 四、评分标准： 1、单幅成绩评定：创意构思40%；图像制作效果30%；设计训练任务书30%。2、课程成绩评定：考勤10%；平时成绩40%；考试成绩：第二幅创意图像 设计50%。 《设计训练任务书》装订顺序： 1、设计训练任务书封面及文字说明；（P1-P2） 2、拍摄及搜集的图像素材彩色打印稿2页，每页15张素材图； 3、创意思维文字说明：（P3，可加页） 从主题、创意表现手法的运用、主次图形的选择运用、色彩运用、对比运用、技术处理（摄影技术和图形图像处理技法）等方面进行说明，1000字以上； 4、创意思维图像设计手绘草图4幅，A4纸每页2幅共2页；（P4-P5） 5、主题创意图像设计彩色打印正稿。 前言 生态环境，是人类赖以生存的必要条件，保护环境就是保护我们自己。在新的世纪里，我们渴望美丽的地球，绿色的家园，湛蓝的天空，清新的空气。但是，由于人类的肆意破坏、污染、浪费，使地球变得千疮百孔、遍体鳞伤。人类受到了大自然的惩罚，逐渐意识到了环保的重要性。在我的家乡陆川，一条九州江贯穿县城。听老人说，以前九州江的水清澈见底，河畔的沙滩上还不断地涌出温泉，吸引着四面八方的游人，夏天，人们还常常到江里游泳。而现在，九州江变成了“排污江”。河水混浊，还夹带着恶臭，各种垃圾漂浮在江面上，温泉大大减少，需要用抽水机才能抽上来，人们再也不敢到江里游泳了。难道这不是人们破坏环境的恶果吗？我们应该吸取教训，好好保护环境、清洁环境、美化环境，从我做起，从现在做起，为了地球，为了人类的将来，也为了让我们永远拥有一个美好的生存环境，我真诚地向大家发出如下倡议：1．共同建设“节约型社会”，节约一滴水，节约一度电，节约一张纸。节约用水，用完水后及时拧紧水龙头，避免大开水龙头，提倡用脸盆洗手、洗脸；节约用电，电器不使用时应关闭电源；节约用纸，多用手绢、抹布，尽量两面使用纸张。 2．为减少空气污染、节约能源，尽量使用公共交通工具、自行车或步行。3．为保护森林、矿产等自然资源，尽量购买使用再生材料制成的、可多次长期使用的商品；减少使用一次性纸杯、一次性木筷和餐盒等。4．减少使用塑料袋，它是白色污染的元凶。 5．发展经济不能以破坏环境为代价，要把发展经济与保护环境放在同等的位置。 6．加强环保的宣传教育，从小培养环保意识，积极投入到保护环境的活动当中。 7．自觉保护生态环境，积极参与绿化美化活动。 地球只有一个，她的生命是脆弱的，不能因为我们为着眼前的发展和获得微小利益，以肆虐的行为，无“度”的获取，使原本已经脆弱的躯体更加脆弱！记住，保护地球，就是保护我们自己！ 素材1 素材2 创意与构思 《最后的生命》 作品的主题叫“最后的生命”，主要提倡的是生态环保。 画面主要以五大元素组成，图形以对称式构图展示，给人秩序性、庄重的感受。首先进入人的视眼的