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利用全等三角形证垂直 草市中学 吴会 1 问题导入 2 3 5 6 7 小颖酷爱模型，她在搭人字形屋架时，遇到一个难题，AB=AC,当点D在什么位置时，立柱AD与水平横梁BC垂直呢？ 小明是个聪明爱想问题的学生。有一次他在玩转用木棒搭成的长方形时，观察到有趣的现象：对角线BD与B’D’垂直。小明的猜想正确吗？ ? B C D 4 1 4 5 6 7 2 学习目标 1.学会利用全等三角形知识证垂直。 2.掌握证垂直的策略。 3.培养合作探究的能力。 3 3 自主学习 1 2 6 7 (1)如图：△ABC中,AB=AC,BD=DC, 求证：AD⊥BC. (2)如图： △ BAD≌ △ BAD,AD⊥BD 求证:BD⊥BD. E 4 5 1 2 5 6 7 (1)在△ ABC中，AB=AC,∠BAC=90°. △ DAE中，AD=AE,∠DAE=90°,求证:BD⊥EC. F F 4 合作探究 3 1 2 (2)如图：AC⊥AB，BD⊥AB,线段 AB=5,AC=3,BD=2 .点E在AB边上运动，当AE等于多少时，CE⊥DE？ ? 5 6 7 4 合作探究 3 5 要点精讲 1 2 3 6 7 如图：△ABC中，AC=BC,∠ACB=90°,∠ADC=135°.求证AD⊥BD . F 证明：过点C作CD的垂线交AD延长线于 F ∵ ∠ADC=135°