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关于网络环境对高校学生负面影响的人文思考 [论文摘要]计算机网络的发展，对高校学生产生了负面影响，本文就人文方面的影响做了阐述，并提出了对策。 [论文关键词]网络环境；高校学生；影响 　　1对学生负面影响的具体表现　　1、1对学生价值观念的影响　　改革开放以来，随着商品经济的逐步发展和市场经济的确立。人们对人文知识的概念越来越淡薄，高校学生对人文知识存在某种程度上的失落和忽视。而计算机和网络化发展，使高校学生认识到新技术对社会发展的巨大推动作用和实际的作用，但同时也对他们出现了负面的影响，那就是对信息技术缺乏鉴别全盘吸收，把计算机当成了最终目的，而不是实现目标的工具。使他们误认为只有象计算机网络那样的新技术，才能促进时代的飞跃，才能提高自己的形象、地位等。特别是计算机行业涌现出一批凭借自己的技术力量而白手起家，一夜致富的神话都动摇了学生的价值观念，在学习上也加剧了重实惠、重技术，不仅热衷于技术本身，还花费了大量时间学习新技术，更新技术知识和技能，而对人文知识更加忽视，加剧了大学生人文知识淡薄的现状。这些现象都对大学生的价值观念产生了不可低估的影响。　　1．2对大学生心理上的影响　　由于计算机网络上的信息传播速度快，内容丰富多彩，大学生上网时间大为增加，正因为他们太多地沉湎于网上，在一定程度上又使他们的心理性格出现了一些问题。　　1．2．1导致人际情感的疏远　　随着计算机网络的发展，人与人的社会交往为人对网络的依赖所取代，人与人之间交往机会大为减少，在“人——机——人”这样一个相对封闭的环境里，极有可能导致人与人之间关系的疏远。再者，媒体所传输只是简单的信息，人的态度．情绪、感情都在传输中所剩无几，人接收到的只是毫无光彩的外壳，所以媒体在表面拉近人距离的同时却使人的心理越来越疏远，感情越来越淡漠。不断有资料显示，人类长时间面对媒体，会严重增加它的紧张、孤僻、忧郁感、人际交往能力降低等心理健康问题，使人与人之间产生隔阂。　　1．2．2导致心理性疾病　　如今，全世界每年出版新书60余万种，新增期刊近万种，发表科技文献500多万篇，现代知识信息象疾风暴雨朝我们扑面而来，使人目不暇接、眼花缭乱。然而，如果大量信息未经处理，盲目地输人人的大脑，大脑在短时间内接受大量信息后，大脑就会受繁杂的信息干扰而产生病理改变，损害神经系统，出现头昏脑胀，胸闷气短，精神抑郁或烦躁不安等临床表现。严重的可导致紧张性休克，这些由信息污染引起被现代医学成为“信息污染综合症”的新症正悄然侵袭着人们，而且正在发展的趋势。　　1．3对高校学生道德方面的影响　　随着网络技术的高速发展，在电脑网络繁荣的背后，出现了黑客攻击，侵犯隐私、淫秽信息泛滥等等问题。网络的安全、管理及法律法规建设问题日益突出，亟待完善。同时，在网络环境下，只要一台联网的计算机就可进行接受或传播各种信息，其过程完全匿名，所以信息几乎处于无政府状态。这些现状都对学生的行为规范和道德准则产生了某些方面的负面影响。由于一些学生自控能力差，法制观念淡薄，在上网时无所顾虑，出于各种的原因和目的，极有可能将网络当作施展自己“才能”的天地，而出现违纪违法的行为。如CIH病毒横扫全球，使国家．单位和个人都蒙受了巨大损失，其制作和传播便是一起非常严重的不道德行为和犯罪行为。　　1．4对高校学生文化的影响　　互联网由于其本身的特点决定了它在加速各种文化的相互吸收和融合，促进各种文化在广泛传播中得到发展的同时，也正日益严重地面临着“殖民文化”和“文化侵略”的压力。目前，网络上英语内容约占9o％，法语内容约占5％，其他语种只占5％。据《计算机世界报》1997年发布的统计数字，在因特网上输入输出信息流量中，中国仅占0．1％和0．05％，而美国的这两项指标都达到85％。计算机网络应用发展的相当普及的西方国家凭借网上优势，倾销自己的文化，同时也将意识形态、世界观、伦理道德观念等四处传播并强加出人，使人产生潜移默化影响。所以在网络环境下，西方意识形态、文化的渗透对大学生的影响并不是可忽视的。面对西方文化的冲击，如何保证对本民族文化与价值的信任和自豪，是值得我们深思。　　2负面影响的对策　　2．1加强网络管理　　提高网络技术，借助技术手段对网络信息做好管理防范，强化对上网信，皂，的监控，过滤虚假、有害、错误、反动的信息。防止不良信息的传播，使高校学生能避免有些有害的信息，确保网络的正常与规范化发展。　　2、2加强教育　　加强对高校学生网络教育，在德育教育中应增加网络操作“网风”和“网德”教育，网络法纪教育和网络爱国主义教育，最终形成正确的网络道德。同时，要教育学生正确分析和评判西方的意识形态和价值观念。引导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点去分析和对待网络信息，对网络信息采取扬弃的态度，使学生真正认识到网络信息哪