第3课 实验3 MATLAB程序设计.docVIP

1， 编写M 函数实现求一个数是否为素数，再编写一主程序（脚本文件），要求通过键盘输入一个整数，然后调用判断素数函数，从而确定它是否素数。 x=input(请输入一个整数 x:); if myprime(x) disp(您输入的整数x是一个素数。) else disp(您输入的数x不是一个素数。) end function y=myprime(x) y=1; for i=2:fix(sqrt(x)) if mod(x,i)==0 y=0; end end 2， 编写M 函数统计一数值中零的个数，然后编写脚本文件，实现统计从1—2007 中零的总个数。 function num=number0(a) %统计十进制数值中0的个数sa=num2str(a);%将数值装化为字符串 num=length(find(sa==0));% ));%求取字符串中0’的个数 y=0; for a=1:2006 num=number0(a); y=num+y; end disp(y) 504 3， 编写程序计算x∈[-3,3],字长0.01：并画出曲线 x = -3:0.01:3; y=zeros(size(x)); for i = 1:length(x) if -3= x(i) x(i)=-1 y(i)=(-x(i).^2-4*x(i)-3)/2; elseif -1= x(i) x(i)=1 y(i)=-x(i).^2+1; elseif 1=x(:,i)=3 y(i)=(-x(i).^2+4*x(i)-3)/2; end end plot(x,y) 4 ch= menu(please choose a number,1,2,3,4) switch ch case 1 a=10-20*rand(1); case 2 a=5-10*rand(1); case 3 a=1-2*rand(1); case 4 a=randn(1); end disp(a) 5编写良好的用户界面程序，完成输入全班学生某学期6门课程（任意指定）的成绩，并按学分数分别为2、3、2、4、2、5，进行加权平均，计算出每个学生的加权平均。 a=input(请依次输入语言，数学，英语，物理，化学，生物成绩；如:[68 72 65 68 35 79]:); w=[2 3 2 4 2.5 1]; sum=0;w1=0; for e=1:6 w1=w1+w(e); end for j=1:6 sum=sum+a(j).*w(j); end y=sum./w1; disp(y) 6、企业发放的奖金按个人完成的利润提成。分段提成比例K1为：当I≤10万元时K1＝10%；当10＜I≤20万元时，K1＝5%；当20＜I≤40万元时，K1＝2%；当I40万元时，I＝1%。 function y=lirun(x) if x=10 y=x*0.1; elseif x10x=20 y=(x-10)*0.05+10*0.1; elseif x20x=40 y=(x-20)*0.02+10*0.05+10*0.1; elseif x40 y=(x-40)*0.01+10*0.02+10*0.05+10*0.1; End X=25; Y=lirun(x) 9、有一分数序列2/1,3/2,5/3,8/5,13/8,21/13??求前15项的和。 d=0?; a(1)=2; b(1)=1; a(2)=3; b(2)=2; c(1)=a(1)./b(1); c(2)=a(2)./b(2); for i=3:15 a(i)=a(i-2)+a(i-1); b(i)=b(i-2)+b(i-1); c(i)=a(i)./b(i); end for j=1:15 d=d+c(j); end disp(d) 24.5701 10、有n个人围成一圈，按列号编号。从第一个人开始报数，数到m时该人退出，并且下一个人从1开始报数，求出出圈人的顺序。 function y=shaixuan(a,b) n=a; x=[1:n]; i=0;m=0;j=1; while(n0) i=i+1;m=m+1; if(m==b) k(j)=x(i);j=j+1;n=n-1; for(v=i:n) x(v)=x(v+1); end m=0;i=i-1; end if(i==n) i=0; end end y=k; y=shaixuan(20,7) y = 7 14 1 9 17 5