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七年级第一册《第八课狼和小羊》 阿 克 陶 镇 学 校 汉 语 课 授课教师：帕夏古丽.吾斯曼 前 提 测 评 1、朗读课文 2、听写下列词语： ⑴住宅： ⑵所谓： ⑶连接……… 。3、利用图片来导入新课 北京的四合院 第九课 北京的 四合院 看图片回答问题： 哪个是维族的建筑？ 第九课 北京的四合院 北京有许许多多的胡同，胡同与胡之间是住宅，这是住宅就数四合院。所谓的四合院，尤其是东西南北都有房屋，房屋与房屋之间用院墙连接起来的一个院子。四合院是北京的传统住宅形式。北京人认为北方是个吉利的方向，因此，一般的四合院都是坐北朝南。同时，这种设计还有使用方面的 考虑，坐北朝南，为的是使院子能够得到充足的阳光。 过去，一个家庭常常是几代人生活在一起。一般说来，北边的房高大、明亮，是长辈们居住的地方，东西两侧的房子则由子孙居住，南方常　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 常是书房或客厅。 四合院大都是由房屋和院墙围成一个院子，房屋与房屋之间，既相互连接，又各自分开，有合有分，非常适合人多的家庭居住。几代人共同居住在一起，热热闹闹，非常有气氛。 狼气冲冲地说：“就算这样吧。不过，你总是个坏家伙！我听说，去年你在背后说我的坏话。” 可怜的小羊说：“啊，亲爱的狼先生，那是不可能的，去年我还没生下来呢！”　　　　　　　 狼不想再争论了，它逼近小羊，大声嚷道：“你这个小坏蛋！说我坏话的不是你就是你爸爸，反正都一样。”说着就往小羊身上扑去。　　 一、根据课文内容回答下列问题 1、狼是在什么地方见到小羊的？ 2、狼想干什么？ 3、狼最后做什么了？ 二、串讲课文 （一）第一部分（第1自然段） 重点句型：狼看见小羊在那儿喝水。 “看见”可以带动作的直接对象，如看见“老师、同学、爸爸、妈妈……”，后边可带一个小句：“谁干什么”。 例： （二）第二部分（第２－５自然段） １、重点词语： 借口：以（某事）为理由（不是真正的理由） 例： 吃惊：因遇到意外的情况而感到紧张。 例： 2、重点句型： ①狼非常想吃小羊。 例： ②我怎么会把您的水弄脏呢？ 例： ③水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。” 例： ④就算这样吧，不过，你总是个坏家伙！ 例： （三）第三部分（第6自然段） １、重点词语： 反正：表示不管情况如何，结果并没有什么区别。 例： 2、重点句型： 说我坏话的不是你，就是你爸爸，反正都一样。 例： 作 业 续写课文：以“最后狼吃到小羊了吗？”写一篇小作文，要求100字左右，语句通顺，书写工整，无错别字。 * 七年级第一册《第八课狼和小羊》 九年义务教育三年制初级中学 八年级第上册《第九课 北京的四合院》 小羊 大灰狼 答：狼在小河边见到小羊的。 答：狼想吃小羊。 答：狼向小羊的身上扑去。 （１）我看见她在读书。 （２）同学们看见老师进了教室。 （1）我很想学好汉语。 （2）他想看我的这本书。 他总是找借口不参加劳动。 听到这个消息，我们都很吃惊。 你怎么会不做作业呢？ 同学们是来学习的，不是来玩的。 就算他不对，不过你也不能这样对他。 不管你去不去，反正我不去。 每天做饭的不是妈妈就是奶奶。 * * *