第七讲教育传播效果试卷.pptVIP

读书明智，开卷有益 《媒介效果：理论与研究前沿》 作者：（美）布莱恩特　 主编:石义彬译 出版社：华夏出版社 出版时间：2009-6 ISBN：9787508041704 有问题吗? 开放式研讨 你要策划一场教育产品展览： 如何让更多的人关注，如何邀请到更多的人，如何让你的展会更有效果？ 尝试运用教育传播学原理 课程总结 教育传播研究无处不在 新媒介、新技术 新思想、新方法 作用下的各类教育传播特性研究 学无止境，把握自己的人生。祝同学们：快乐、健康、进步！ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 第七讲教育传播效果 胡小勇 温故知新 理解教育传播环境及其影响因素（?） 感知网络传播环境及其教育应用（?） 了解教育传播环境的功能与作用（??） 了解教育传播环境的优化（?） 了握教育传播环境的评价（?） 学习目标与知识要点 了解大众传播效果理论的变迁（?） 掌握子弹论,有限效果论,强效果论（???） 了解教育传播效果的特征与表征（??） 教育传播效果的测量和评价（?） 掌握常见的五种教育传播效果优化原理 （???） 会说话的力量：“生意是怎么做成的” 爹对儿子说，我想给你找个媳妇。儿子说，可我愿意自己找！ 爹说，但这个女孩子是比尔盖茨的女儿！儿子说，要是这样，可以。 然后他爹找到比尔盖茨说，我给你女儿找了个老公。比尔盖茨说，不行，我女儿还小！爹说，可是这个小伙子是世界银行的副总裁！ 比尔盖茨说，这样，行！ 最后，爹找到了世界银行的总裁，说，我给你推荐一个副总裁！总裁说，可是我有太多副总裁了，多余了！爹说，可是这个小伙子是比尔盖茨的女婿！ 总裁说，这样呀，行！ 为什么？“我是陈阿土！” 陈阿土是台湾的农民，从来没有出过远门。攒了半辈子的钱，终于参加一个旅游团出了国。国外的一切都是非常新鲜的，关键是，陈阿土参加的是豪华团，一个人住一个标准间。这让他新奇不已。 早晨，服务生来敲门送早餐时大声说道：“GOODMORNING SIR！” 陈阿土愣住了。这是什么意思呢？在自己的家乡，一般陌生的人见面都会问：“您贵姓？” 于是陈阿土大声叫道：“我叫陈阿土！” 如是这般，连着三天，都是那个服务生来敲门，每天都大声说：“GOODMORNING SIR！”而陈阿土亦大声回道：“我叫陈阿土！” 但他非常的生气。这个服务生也太笨了，天天问自己叫什么，告诉他又记不住，很烦的。终于他忍不住去问导游，“GOODMORNING SIR！”是什么意思，导游告诉了他，天啊！！真是丢脸死了。 陈阿土反复练习“GOODMORNING SIR！”这个词，以便能体面地应对服务生。 又一天的早晨，服务生照常来敲门，门一开陈阿土就大声叫道：“GOODMORNING SIR！” 与此同时，服务生叫的是：“我是陈阿土！” 他们是怎么“起作用”的？专家广告？ 医疗广告千面专家身份曝光 共22 * 一、传播效果理论简述 整个的大众传播研究，完全建立在大众媒体具有明显效果的假设上。 —— Denis McQuail 让我们看看不同时期的发展路线… 共22 * （一）早期传播效果理论（P155） 子弹论：又名皮下注射论，是指传播媒介具有不可抵抗的强大力量，左右行动（唯意志论）： 传销与洗脑 如何正确理解和应用 夸大，不合实际； 戈培尔:纳粹宣传大师 戈培尔，1897年出身于德国一个天主教家庭，腿部有残疾。曾在海德堡大学学习文学和历史，于1921年获哲学博士学位。次年加入纳粹党。1926年被任命为柏林--勃兰登堡区纳粹党首领，深得希特勒赏识。1929年被任命为纳粹党宣传机构的领导人，在纳粹竞选和希特勒夺权中起了重要作用。1933年担任国民教育与宣传部长。1933年发动“焚书”运动，烧毁犹太和马克思主义的书。戈培尔擅长编造谎言，以蛊惑煽动著称。他吹捧希特勒，宣扬种族主义，鼓吹战争。在第二次世界大战爆发后，鼓动群众进行战争，在战争后期宣扬“不是胜利便是毁灭”，拒不投降。1945年4月纳粹垮台前一直在“元首地下室”陪伴希特勒并为之证婚。希特勒自杀前曾被任命为总理。5月1日，戈培尔毒死自己的6个孩子后让党卫军开枪将他和他的妻子击毙。 他认为：“谎言重复一百遍就成为真理了” 。 共22 * （二）有限效果论（P156） 传播效果是大众传媒和社会文化因素相互作用的综合结果。 社会系统的制约作用； 使用与满足