推动信息技术与学前教育专业人才培养的深度融合 .docVIP

推动信息化与“学教一体化”教学模式的深度融合调查报告 道县师范 曾新华 摘要： 教育信息化是促进教育改革创新和提高人才培养质量的有效途径，信息技术将成为幼儿园良好的教学辅助手段，幼儿园教师信息技术运用能力的高低直接影响着新形势下幼儿园教师教学质量。只有加快推动信息技术与学前教育专业“学教一体化”教学模式的深度融合，深入开展《计算机应用能力》教学，在学教一体化课堂中构建信息化的课堂结构，加强师资队伍信息技术的培训，建设绿色文明健康的校园网络，才有利于促进教育内容、教学手段、教学方法现代化，促进幼师生对专业理论与专业技能的学习能力与教学能力的双赢，进一步提高人才培养质量，从而更好的服务于幼儿园教