家庭教育社会学课程论文.doc

广州商学院 课 程 论 文 题目：我成长过程中的家庭故事 课 程 名 称 家庭社会教育学 考 查 学 期 2014/2015 学年 第 二 学期 考 查 方 式 课程论文 姓 名 张三 学 号 2014061344456 专 业 14级计算机系商业软件2班 成 绩 指 导 教 师 邹婕 我成长过程中的家庭故事 我的家庭构造可能和潮汕地区大部分的人相同，爷爷是农民，父亲响应改革开放的浪潮，来到深圳打工。延续潮汕人多生是福的传统，我有一个妹妹和一个弟弟。而我的成长历程也算是有点特别，我是在农村出生的，由爷爷奶奶带。爷爷年轻时是小学老师，在早教这方面还是领先老家同龄人的。家里面也是比较重视教育的，所以我小学是在深圳读的，可能是基于乡下人进城的心理，而且小时候不在父母身边，跟父母的沟通交流上也有些生分。小学的我是比较自卑的。妈妈是家庭主妇，对我的管教严格且全面。所以小学的我是乖乖仔。父亲从事的是建筑行业，早出晚归。跟我的交流更多的是拳脚交流，因为我比较皮。 我家是没有潮汕人 常有的重男轻女思想，可能是男的有两个，妹妹反而更受宠。我也是比较赞同“男孩穷养，女孩富养”的观点的。父母也会刻意锻炼我的独立性。小学的时候，尽管妈妈是有空闲时间的。但我还是从二年级开始就自己上下学。 这段时间挺火的《虎妈猫爸》，我也粗略看了几集。剧中女主人公为女儿上小学的事，费尽心思，到处托关系。从中也能体会挡住父亲让我和妹妹在深圳上小学也是费了不少心思的。是的，就我跟妹妹是在深圳念书，弟弟是在老家上学的。也许生活总不能十全十美。成长环境的不同，两兄弟的性格也截然不同。因为在母亲的监督和父亲的管教下，我是一个大错不犯，小错不断的人，既保留自己的想法，也不会忤逆父母。而弟弟可能是缺失父母的关怀，跟父母有隔阂。而且疏于管教，交友不慎，成为一个问题少年。 我高中是在老家读的，我觉得高中三年对我的影响真的很大。首先寄宿让我把网瘾解了，而且高中跟着一帮好朋友踢足球，打篮球，身体结实了。然后遇到几个好老师，不仅考上了大学，还在高中期间就有幸加入中国共产党这个伟大组织。 《不要用爱控制我》书中说；在人与人相处的过程中，有一种控制和被控制的关系，最要命的一种是用爱的名义控制对方。 控制者会有一种非常主观的意识，就是让对方服从自己，让对方按照自己的理想的样子来做事，无视对方的个性，压制对方个性，强制对方按照自己的理想的样子变化。其实控制者比被控制者更加脆弱，控制者有一种分裂的人格。 控制者分裂的人格如何形成？童年！！很多人终其一生都在拜托童年的阴影。控制者的童年一般都是被父母控制，他们不是为自己生活，而是按照父母喜欢的样子成长，造成心灵的需要被压制，扭曲了自己的个性。他们从小就是为别人活着，为讨好父母活着，最后形成一种自我分裂的性格，失去了对自我的认识，自我得不到满足。 成年后，他们把自己这套错误理论，运用在身边的人身上，无视别人的个性，对别人挑剔，指责，只是为了满足自己对别人的期待。 说到这些不得让我们不重视对孩子的教育，不要压制孩子的个性，要让他们自由成长，要保护孩子的自尊， 保护孩子的个性。比如在衣着，在游戏，甚至在学习方面都要让孩子按照自己喜好去做。如果家长什么都要管，什么都要指责，无疑是在摧残孩子的身心健康。放手让他们自己去做，给他们鼓励，给他们监督，但是不要指手画脚。 在这一点上，我觉得全职妈妈要比职业妈妈做的好。当然这里的职业是指除公务员之外的职业。职业妈妈并不是每个都成了女强人，也就是说获取的经济效益未必有多丰厚。对于小孩的照顾和教育是不称职的。是否会得不偿失呢？看过这么一句话“强势的老妈造就一个懦弱的儿子”也就是娘炮。职场人长期受上司和客户的气，久而久之产生一个发泄途径，就是孩子。不允许孩子反抗她的想法，要服从。我觉得一个男生如果没有一个男子气概，那有什么用呢？ 《为何越爱越孤独》内容概要；是为你好，所以你要听我的，要按我的逻辑去做事。那么相爱便成了强加，成了消灭彼此的战争。越爱，却越孤独。造成这场战争，让亲密关系成为咫尺天涯的，是横亘在人与人之间的，那堵自恋的墙。在本书中，作者武志红从一位心理学者的角度，结合了大量现实案例，向我们揭示了如何打破人际间那堵自恋的墙，结束权力与控制的隐密游戏，让自由与支持重新回到家人之间、爱人之间。通过放弃权力与控制，使自恋变成真爱…… ?一、我们生活中常常