构音障碍的治疗周秋敏—培训课件.ppt

气息音：声门闭合不充分引起。 构音障碍的治疗the therapy of the dysarthria 江苏省人民医院康复医学中心 言语治疗室 周秋敏 构音障碍的治疗 the therapy of the dysarthria 一、治疗原则(the principle of the therapy) 1、适当的训练内容 2、恰当的训练目标 3、正确的运动模式 4、适当的运动量 5、早期介入 6、由易到难 构音障碍的治疗the therapy of the dysarthria 二、治疗程序 见下表： 1、构音器官的机能恢复训练 个别的粗大性运动 运动持续、保持 单纯性协调运动 反复、连续的协调运动 2、构音运动训练 音的构成 构音操作 3、音的产生 固定 单音节 无意义音节 有意思词 句子 构音障碍的治疗 the therapy of the dysarthria 三、治疗目的(the goal of the therapy) 1、直接针对运动障碍训练 2、强化和补偿其残留能力的训练 3、指导家属进行持续训练 4、帮助患者建立正确的康复目标 构音障碍的治疗 the therapy of the dysarthria 四、常用训练工具 1、镜子 2、压舌板 3、蜡烛、气球 4、录音机 5、长棉棒 6、吸管 构音障碍的治疗 五、一般性的训练 （一）呼吸训练 1、辅助呼吸肌运动的训练 力量、深度、保持时间 2、呼气的保持训练 气流量大小，平稳， 控制时间 构音障碍的治疗 3、换气的训练 时机、速度 4、深呼吸的训练 延长时间 5、屏气练习 清嗓、咳嗽以及发声的控制 构音障碍的治疗 （二）发声的训练 1、持续发声的训练 音的选择、组合及拖长音的练习 2、音量变化的训练 主动控制 3、四声音调的训练 构音障碍的治疗 辨别、标识、自我寻找 4、重音的变化训练 强调内容、丰富语气音色 5、音的协调性训练 加强构音器官运用的灵活性和随意性 构音障碍的治疗 （三）调音过程的训练 1、音位的辨别训练 2、不同音位的组合训练 3、音的协调训练 4、运动的纠正练习 以构音类似运动作为标准 构音障碍的治疗 （四）口语交谈的训练 注意纠正语速，音调，停顿及省略 1、跟读文章的训练 2、朗读文章的训练 3、主题会谈的训练 4、自由交流的训练 构音障碍的治疗 the therapy of the dysarthria 六、有针对性的训练方法(the method of the therapy) （一）构音改善的训练 1、舌唇运动训练 2、放松的训练 3、减慢言语速度 4、辩音训练 5、利用患者的视觉途径 唇 齿 齿龈 硬腭 软腭 外 内 齿 齿 龈 后 齿 龈 前 硬 腭 硬 腭 软 腭 后 软 腭 　　　　　　　　上腭分区 前舌面 后舌面 舌根 舌缘 舌尖　 舌面 前 后 舌根 会厌 　　　舌的分区 构音障碍的治疗 the therapy of the dysarthria （二）、克服鼻音化（nasalization)的训练 1、“推撑”疗法 2、引导气流法 3、软腭力量练习 构音障碍的治疗 the therapy of the dysarthria （三）、克服费力音(exertion sound)的训练 1、叹气样练习 2、送气法 3、颈部肌肉放松法 4、咀嚼练习 构音障碍的治疗 the therapy of the dysarthria （四）、克服气息音(breath sound)的练习 1、推撑法 2、咳嗽法 3、声带注射法 4、辅助发音 构音障碍的治疗 the therapy of the dysarthria （五）、语调(tone)训练 1、哼唱法 2、可视音调训练法(visi-pitch) （六）、音量(loudness)练习 1、距离法 2、持续发声法 构音障碍的治疗 the therapy of the dysarthria （七）、呼吸(breath)训练法 （八）、协调性(coordination)练习 （九）、构音器官(organ of articulation)力量练习 （十）、增强或替代交流系统的运用（ aug