二次函数的图与性质4.docVIP

沭阳县蓝天中学初三数学教学案 课 时：总第55课时 备课：程加林 课 型：新授课 教学内容：26．2 二次函数的图象与性质（4） 教学目标： 1．掌握把抛物线平移至+k的规律； 2．会画出+k 这类函数的图象，通过比较，了解这类函数的性质． 教学重点：通过画图得出二次函数性质 教学难点：识图能力的培养 教具准备：教学案每生一份、画板一块。 教学过程： 情境创设： 由前面的知识，我们知道，函数的图象，向上平移2个单位，可以得到函数的图象；函数的图象，向右平移3个单位，可以得到函数的图象，那么函数的图象，如何平移，才能得到函数的图象呢？ 实践和探究： 例1．在同一直角坐标系中，画出下列函数的图象． ，，，并指出它们的开口方向、对称轴和顶点坐标． 解 （1）列表： （2）描点： （3）连线，画出这三个函数的图象，如下图所示： 观察： 它们的开口方向都向 ，对称轴分别为 、 、 ， 顶点坐标分别为 、 、 ． 请同学们完成填空，并观察三个图象之间的关系 回顾与反思 二次函数的图象的上下平移，只影响二次函数+k中k的值；左右平移，只影响h的值，抛物线的形状不变，所以平移时，可根据顶点坐标的改变，确定平移前、后的函数关系式及平移的路径．此外，图象的平移与平移的顺序无关． 探索 你能说出函数+k（a、h、k是常数，a≠0）的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标吗？试填写下表： +k 开口方向 对称轴 顶点坐标 例2．把抛物线向上平移2个单位，再向左平移4个单位，得到抛物线，求b、c的值． 三、当堂课内练习： 1．将抛物线如何平移可得到抛物线 （ ） A．向左平移4个单位，再向上平移1个单位 B．向左平移4个单位，再向下平移1个单位 C．向右平移4个单位，再向上平移1个单位 D．向右平移4个单位，再向下平移1个单位 2．把抛物线向左平移3个单位，再向下平移4个单位，所得的抛物线的函数关系式为 ． 3．抛物线可由抛物线向 平移 个单位，再向 平移 个单位而得到． 四、本课课外作业： A组 1．在同一直角坐标系中，画出下列函数的图象． ，，，并指出它们的开口方向、对称轴和顶点坐标． 2．将抛物线先向下平移1个单位，再向左平移4个单位，求平移后的抛物线的函数关系式． 3．将抛物线如何平移，可得到抛物线？ B组 4．把抛物线向右平移3个单位，再向下平移2个单位，得到 （ ） A．b =3， c=7 B．b= -9，c= -15 C．b=3， c=3 D．b= -9，c=21 5．抛物线是由抛物线向上平移3个单位，再向左平移2个单位得到的，求b、c的值． 6．将抛物线向左平移个单位，再向上平移个单位，其中h＞0，k＜0，求所得的抛物线的函数关系式． [本课学习体会] 4