岳麓文化史4、宋、明时期.pptVIP

儒家思想的发展历程 一、理学兴起的背景 1、经济上：经济迅速发展，科学进步，引发理学家对自然界及社会的思考。 2、政治上：宋代加强中央集权要求统一思想，重文轻武，提供文化环境； 3、 文化上：儒学的危机 ①魏晋南北朝以来，传统儒学不适应时代要求； 佛、道盛行，挑战儒学； ②唐宋时期，儒学在三教合一的思潮中吸收佛、道思想，逐步哲学化、系统化； 二、宋明理学 （一）含义 理学是以儒学为根本，吸收佛教、道教的思辨哲学，是三者融合的产物，也是儒学的表现形式。在宋代兴起，在明代掀起一个高潮，它是以“理”或“天理”为核心的哲学思想体系。 二、宋明理学 （二）两大流派 1、程朱理学 （1）代表人物：程颢、程颐、（北宋） 朱熹（南宋） （二）两大流派1、程朱理学（2）主要思想： 材料1：程颐：“天下只是一个理”“万物皆是理”； 材料2：朱熹：“人之异于禽兽，是父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”； 材料3：朱熹：“一事不穷，则阙了一事道理；一物不格， 则阙了一物道理”。 材料4：程颐：“饿死事小，失节事大” 朱熹：“存天理，去人欲” 二、宋明理学 （二）两大流派 1、程朱理学 （2）主要思想： ①“理”是世界的本原_客观唯心主义（体现在社会上是儒家道德伦理，体现在人身上就是人性。） ② “格物致知” ③ “存天理，灭人欲” 发展 二、宋明理学 （二）两大流派 2、陆王心学 （1）代表人物：陆九渊（南宋） 王守仁（明朝） 三、宋明理学的影响 理学是宋明时期的儒学主流，经过几百年的发展，在政治生活、文化教育和社会教化等方面影响极为深远： 思考：程朱理学与陆王心学有什么异同之处？ 1、共同点： 2、不同点： 适应了时代的要求 成正统、主流/享独尊 天人感应、君权神授 西汉 ？ ？ ？ 魏晋-隋唐 ？ ？ ？ 宋明 秦崇尚法家，实行暴政。 受压制 秦朝 不符合统治者和时代的需求 受冷落/ 不被重视 仁、礼、为政以德；仁政、民贵君轻…… 春秋战国 原因 地位 主要思想 时代 第4课 宋明理学 课标要求： 列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。 朱熹 格物致知与实践出真知有何区别？ “格物致知”思想的前提是：“理”是世界本源。要把握“理”，就需要通过接触世间万事万物，在体会到各种知识的基础上加强对先天存在的程朱写出来的“理”的体验。(唯心主义先验论） 实践出真知，是在实践的基础上去认识、探求事物发生、发展的规律。根据这一理论，规律、真知是通过实践而发现、并不断加深认识的，而不是程朱他们写出来的。 两者的区别主要在于：是否有先天存在的程朱所谓的“理”。 朱熹编著《四书章句集注》 元朝将其作为科举考试的内容 明初确定了程朱理学在思想界的统治地位 陆九渊 王守仁 ②“发明本心”以求理 陆王心学 陆九渊心学 ①心是天地万物的渊源 “阳明心学” ①“致良知” ②强调自我的主动作用 主观唯心主义 1、消极：宋明理学用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求，产生了消极影响。 2、积极：理学重视主观意志力量，注重气节、品德，讲求以理统情、自我节制、发奋立志，强调人的社会责任和历史使命，又凸显人性的庄严，对塑造中华民族性格起到了积极作用。 都是儒学的表现形式，都认为世界本原不是客观的物质世界，要么是“理”，要么是“心”；都强调社会秩序的重要性；都强调“天理”与“人欲”的对立，要求自我修养﹑克制，并积极服务社会。 都有助于统治者维护专制统治，都压制、扼杀人们的自然欲求； 理学重视主观意志力量，强调人的社会责任和历史使命，对塑造中华民族的性格都起了积极影响。 共同点： 内容： 影响： 不同点： (1)对世界本原的具体认识不同： (2)把握“理”的途径不同： 程朱理学认为世界的本原是外在的“理”，是客观唯心主义；陆王心学认为世界本原是内在的“心”，是主观唯心主义。 程朱理学把握“理”的方法是“格物致知” ；陆王心学求“理”的途径是“发明本心”﹑“致良知”。 自学要求： 一．背过程朱理学，陆王心学的思想主张及影响 二．选择题 1. 从成语典故“醍醐灌顶”、“修身养性”、“三纲五常”中可以看出下列对中国传统文化 发生影响的教派有 ①佛教 ②道教 ③墨家 ④儒家 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 2. 宋明理学家倡导的“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功