小学五年级数学上册复习(精编)选读.doc

小学五年级数学上册复习资料（精编版） 第一单元 小数乘法 1、 小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。 如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。 2、计算方法：先把按整数乘法的法则算出积；再看两个因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。积的小数位数不够时，需要添0补位；（积的小数末尾有0的把0去掉。） 3、原数×一个数=积的三个规律： 一个数（0除外）乘以大于1的数，积比原数大； 一个数（0除外）乘以小于1的数，积比原数小。 一个数（0除外）乘以1，积等于原数。 4、求近似数的方法一般有三种： ⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法。 5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。保留一位小数，表示计算到角 6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。 小数连乘的运算顺序：按照从左往右的顺序依次运算。 乘加、乘减运算顺序：无括号的，先算乘法，再算加减；有括号的，先算括号里面的，再算括号外面的。 7、运算定律和性质： 加法：加法交换律：a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 减法：减法性质：a—b—c = a—(b+c) = a—c—b 乘法：乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律：(a+b)×c = a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】 除法：除法性质：a÷b÷c = a÷(b×c) = a÷c÷b 第三单元 小数除法 1、小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。 如：0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3，求另一个因数的运算。 2、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。 3、一个数除以小数，先去掉除数的小数点，看原来除数有几位小数，被除数的小数点也向右移动几位，然后按照除数是整数的计算法则计算。 （注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。） 4、计算商时，要比需要保留的小数位数多算出一位，然后按照“四舍五入”法截取商的近似数。 5、除法中的变化规律： ①商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。 ②除数不变，被除数扩大或缩小，商随变， ③被除数不变，除数扩大或缩小，商反变。 6、“原数÷一个数=商”的三个规律： 一个数（0除外）除以大于1的数，商比原数小； 一个数（0除外）除以小于1的数，商比原数大。 一个数（0除外）除以1，商等于原数。 7、循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。? 循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字。如6.3232…的循环节是32。 循环点，只要点循环节的首位和末位。 8、有限小数：小数部分的位数是有限的小数。?无限小数：小数部分的位数是无限的小数。 9、用计算器探索规律的步骤：①．用计算器计算。②．观察发现规律。 ③．根据规律写商。 10、除法解决问题：①．连除解决问题：用总量依次除以另外两个量。 ②．根据实际需要，有时要用“进一法”或“去尾法”截取商的近似数。 11、除法验算方法：商×除数+余数=被除数 第五单元 简易方程 1、在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“·”，也可以省略不写。 加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。 2、a×a可以写作a·a或a2 ，a2 读作a的平方。 2a表示a+a 3、方程：含有未知数的等式称为方程。 （★方程必须满足的条件：必须是等式必须有未知数，两者缺一不可） 使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。方程的解是一个数；解方程式是一个计算过程。 所以，X=几，是方程的解。 求方程的解的过程叫做解方程。 4、解方程原理：天平平衡原理。 等式左右两边同时加、减、乘、除以相同的数（除数不为0），等式依然成立。 5、所有的方程都是等式，但等式不一定都是方程。 6、解形如 x±a=b 和 ax=b 的方程。 依据等式性质来解此类方程。解方程时要注意写清步骤，等号对齐。只有—X和÷X的时候，需要去抵消字母，其他情况都是直接抵消数字。 7、方程的检验过程验算：详见书本67页：把未知数的值代人原方程，看等号左边的值是否等于等号右边的值。 8、列方程解决问题的步骤。 ①弄清题意，找出未知数，用X表示； ②分析、找出