试析_写你_兼论句法_语义_语用三个平面结合.pdfVIP

( ) ( ) 兰州大学学报 社会科学版 　　 Journal of L anzhou U niv. Social Sciences 1999, 27 (4) : 146- 150　　　　 . 27 . 4　1999 146- 150 V o l N o P 　　 试 析 “写 你 的 ” ——兼论句法、语义、语用三个平面的结合 亢 世 勇 (北京大学 计算语言学研究所, 北京　100871) 内 容 摘 要: 本文从语音特征、语义结构、语义角色、语义特征、句法结构几个方面对歧义结构 “写你的”进行了分析, 说明语音特征是分化歧义的关键因素, 由此论证了在句子分析时, 句法、 语义、语用三个平面的结合。 关 键 词: 歧义; 语音特征; 语义结构; 句法结构 ( ) 中图分类号: H 030　文献标识码: A 　文章编号: 1999 014605 “写你的”是口语中广泛使用的一种结构。这是一个歧义结构。它可以表示两种意思: (A ) 写你的作业 ( ) ( ) ① 或文章等 , 不要干别的。 B 这部作品是描写你的 。 一 造成歧义的原因, 我们可以从语音特征、语义结构、语义角色、语义特征、句法结构等几个方面去分析。 ( ) 一 从语音方面来看, 我们请了四十多位普通话较好的人分别来表达这两个意思, 从语音上发现了两种 明显对立的特征。当表达A 意时, 整个句子为祈使语气, 句调呈降调, 句中重音在 “写”上, “你的”发音 ( ) 较 轻, 而且较模糊 A 1 特征 。而表达B 意时, 整个句子的语气为陈述语气, 句调呈升调, 句中重音在 ( ) “你”上, “写”、“的”发音较轻, 但听起来很清晰 B 1 特征 。语气、句调、重音的对立正好体现两个不同 意义。 意强调重点是 “写”, 要求对方写作业等, 不要干别的, 而且是命令对方。而 意强调重点是 A B “你”, 是要告诉对方这个作品是描写你的, 不是描写别人的这样一个事实。由此可见, 这一结构在语音上存 在着两种可能的选择。 ( ) 二 从语义结构上来看, 当表达A 意时, “写”和 “你的”的关系是动作和受事,