社会比较研究的现状和发展趋势.pdfVIP

心理科学进展 2005 ，13 （1）：78~84 Advances in Psychological Science 社会比较研究的现状与发展趋势* 邢淑芬 俞国良 （北京师范大学发展心理研究所，北京 100875） (中国人民大学社会学系、社会心理研究所，北京 100872) 摘 要 社会比较是人类普遍存在的一种社会现象，在西方关于社会比较的研究已经成为心理学界的一个重 要课题。该文从社会比较的概念、类型、动机和策略等几个方面，回顾了国外近50 年来研究者关于社会比 较的研究脉络；最后，在回顾近几年研究的基础上对社会比较的未来研究趋势进行了展望。 关键词 社会比较，上行比较，下行比较。 分类号 B849:C91 人们在现实生活中定义自己的社会特 较的概念和理论，被称为“经典的社会比较 征 （如能力、智力等）时，往往是通过与周 理论”。该理论认为人类体内存在一种评价 围他人的比较，在一种比较性的社会环境中 自己观点和能力的驱力，这种把自己的观点 获得其意义的，而不是根据纯粹客观的标准 和能力与他人进行比较的过程，即为社会比 来定义。Festinger 把这种现象称之为社会比 较。Festinger 进一步认为，个体在这两个维 较（social comparison ）。社会比较又可称为 度上的社会比较是存在区别的：首先，个体 人际比较，是一种普遍存在的社会心理现 在与他人进行能力比较时，有一种向上的驱 象，是人类在相互作用过程中不可避免的， 力，这种驱力源于个体要求自己做得更好的 其研究具有重要的理论意义和实践价值。关 价值取向，正是这种单向向上的驱力推动着 于社会比较的研究，最早可追溯到西方哲 人类社会不断发展。其次，个体在能力的社 学、社会学、社会心理学等关于自我和社会 会比较过程中，存在一种“非社会抑制” 影响等相关领域。从Festinger 提出社会比较 (non-social restraints) ，而在观点比较中不存 的概念以来，研究者对社会比较进行了不断 在；即个体可以完全改变自己的观点，但却 的探索。本文简要地回顾了国外近50 年来 无法完全改变自己的能力[1] 。 关于社会比较的有关研究，并指出了今后研 Schachter 对经典社会比较理论进行了 究的方向。. 拓展，他认为当个体处于一种新的或模糊的 1 社会比较的概念和类型研究 情绪状态时，又无法用生理、经验的线索判 断自己的情绪状态，这时他们就有可能通过 1.1 社会比较的概念 社会比较来对自己的情绪状态进行评价[1] 。 1954 年，Festinger 第一次提出了社会比 这样 Schachter 社会比较的维度扩展到了情 绪领域。其实，社会比较的内容范围是很广 收稿日期：2004-04-29 泛的，有关人类自我的各个方面 （如身体健 * 国家自然科学基金资助项目（302704372 ）。 通讯作者：俞国良，E-mail ：yugllxl@ 78 第13 卷第1 期 社会比较研究的现状与发展趋势 -79- 康状况、学业成绩、体像等）都可以作为个 象的相关属性信息时，社会比较对自我具有 体进行社会比较的内容和维度[2~4] 。近几十 更大的影响力[5]。 年来，随着社会比较研究的逐渐深入，研究 Wheeler