圆 - 双峰教育网.doc

第三章 圆 3.1.1 圆的对称性 学习目标： 理解圆、圆心、半径、直径、弦等概念。 理解垂径定理，并能运用它进行简单的证明和计算。 学习重点： 圆的有关概念，垂径定理。 学习难点： 垂径定理的运用。 学习过程： 情景导入 回顾日常生活中常见的有关圆的物体，它们有何共同特征？ 问题探究 请同学们自学教材P58—P60内容，试着完成下列各题。 到点0的距离是5的所有点构成的图形是＿＿＿＿＿ 圆的半径有＿＿＿条，直径有＿＿＿条，半径与直径的关系为＿＿＿ 一个圆的最长的弦长是12cm ，则此圆的半径为＿＿＿ 4. 如图，AB是⊙O的弦，ED为直径，那么由垂径定理可知： 若ED⊥AB，ED直径，则＿＿＿＿＿＿ 若ED⊥AB，ED平分AB，则＿＿＿＿＿＿ 若ED平分AB，ED为直径，则＿＿＿＿＿＿ 老师点拨：垂径定理的推广（若一条直线满足垂直于弦，平分这条弦，过圆心这三个条件中的2个，就可推出第三个） 实践交流 下列命题正确的是（ ） Ａ．直径不是弦 Ｂ．圆只有一条对称轴 Ｃ．直径是圆中最长的弦 Ｄ．直径是圆的对称轴 点Ｐ到⊙Ｏ的最短距离是２cm，最长距离是８cm，则这个圆的半径为＿＿＿＿＿＿ 已知⊙Ｏ的半径为５cm，弦ＡＢ的长为６cm，则圆心到ＡＢ的距离为＿＿＿＿＿＿ ＡＢ是⊙Ｏ的弦，半径ＯＡ＝２，∠ＡＯＢ＝１２０°，则弦ＡＢ的长为＿＿＿＿＿＿ 在半径为２