5.2代数表达式.docVIP

中小学集体备课卡 科目 数学 课时 年级 八年级 课 题 5.2代数式1. 理解代数式的意义，能根据简单的数量关系列代数式 2. 能进行数学语言和自然语言的相互转化 重 点 难 点 重点：理解代数式的意义和列代数式 难点：根据数量关系列代数式 教学方法与手段 自主学习、合作 教 学 设 计 课 内 探 究 备 课 区 修改区 （一）创设情境 我们在前面学习了用字母表示数，你能完成下面的问题吗？ 1、黑板的长为a米，宽为b米，则它的面积为 米2，周长为 米； 2、钢笔每支a元，铅笔每支b元，．买2支钢笔和3支铅笔共需 元； 3、某种食品的单价是16元/千克，则n千克需 元； 课 内 探 究 4、张强比王华大3岁，当张强a岁时，王华的年龄是 岁。 （二）、自学内容与要求 自学课本103页的内容，完成下列问题： 1. 代数式：像___________________________等式子都是_______ 单独_______________________也是代数式.如______等. 注意:a× b通常写作_______; 1÷a通常写作_________; _______通常写在字母的前面. 2.自学例题2、例题4　用代数式表示： (1) a的11倍再加上2，可以表示为_________ (2) 长方形的长和宽分别是a和b，正方形的边长为c，长方形与正方形面积的和是_____________ (3) 甲数为a，比甲数的平方大3 的数是________ (4) x、y两个数的平方的和是__________________ (5) x减去y的差的平方是____________ 观察并思考： (1) 你能举例说明什么是自然语言，什么是数学语言？ (2) 自然语言与数学语言相互转化的过程中，需要注意什么问题？， 3．自学例题3 并说出下列代数式的意义： (1)（a-b）2; (2) a2-b2; (3) 3a+2b 注意：（a-b）2; a2-b2;的区别 4．自学例5，对3a+2的实际意义作出解释