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盐城市郭猛实验学校秋学期七年级第三次学情检测
语 文 试 卷
一、积累与运用(33分)
1.古诗文名句默写(10分)
(1)东隅已逝, ▲ 。 (王勃《滕王阁序》)
(2) ▲ ,只缘身在此山中。 (苏轼《题西林壁》)
(3)晴空一鹤排云上,?? ▲ ??。 (刘禹锡《秋词》)
(4) ▲ ,草色遥看近却无。 (韩愈《早春呈水部张十八员外》)
(5)绿树阴浓夏日长, ▲ 。 (高骈《山亭夏日》)
(6)青山有幸埋忠骨,?? ??▲????。 (岳墓对联)
(7) ▲ ,万家忧乐到心头。 (岳阳楼对联)
(8)这样,一道儿白,一道儿暗黄, ▲ 。 (老舍《济南的冬天》)
(9)借景抒情是诗歌中常见的手法,苏轼在《浣溪沙》中以溪水西流表达热爱生活、旷达乐观的情操的诗句是:谁道人生无再少? ▲ , ▲ 。
2.阅读下面文字,按要求答题。(5分)
晚秋的澄清的天,像一望无际的平静的碧海;强烈的白光在空中跳动着,wǎn如海面泛起的微波;山脚下片片的高梁时时摇yè着丰满的穗头,好似波动着的红水;而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。 (节选自苏教版七年级语文课本《晚秋的田野》)
(1)加点字注音。(2分) 澄清( ▲ ) 凋敝( ▲ )
(2)据拼音写出汉字。(2分) wǎn ▲ 如 摇yè ▲
(3)找出文段的一个别字并进行订正。(1分) ▲ 改为 ▲
3. 下面句子中加点词语使用正确的一项是(2分)A.根深蒂固
B.。
我们要爱读书,特别是读经典,读名著,让。 ▲
7.综合性学习。(8分)
学校正开展“传统文化伴我成长”的语文实践系列活动,请你参与,并完成相关任务。
【活动一】对联妙对。对联是传统文化中很有趣味的语言形式,讲究字数相等,结构相同,意境相似或相反。成语也可以对对联,如:—锦上添花,—杂乱无章。你也对一对。(2分)—( ▲ ) ②粗茶淡饭—( ▲ )
【活动二】谜语擂台。中华文化源远流长,但学习的方式也可充满趣味性,请你根据下列图示请选择其中的两个猜成语。(4分)
(1) ▲ (2) ▲ (3) ▲ (4) ▲
【活动三】精品店评。阅读下面材料,根据划线文字,简要说说你在表达技巧上学到了什么。(2分)
在央视《星光大道》的一期节目中,而对最后一关的两位选手,嘉宾梁宏达点评说:“我想做一下比较,3号的歌就像老家东北小烧一样,喝下以后浑身发热;6号的歌跟你老家山西杏花村汾酒一样,刚入口时挺棉的,但是后进挺大。如果说3号是‘乱石穿空,惊涛拍岸’,6号就是‘洞庭波涛连天雪,长岛人歌动地诗’。”
▲
【活动四】建言献策。请你就如何更好地传承文化这个话题,向学校李校长提一条建议,你会怎么说呢?(2分)
▲
二、阅读理解(47分)
(一)阅读下面的宋词,完成8-9题。(5分)
西江月 辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两
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