课后练习参考答.pptVIP

* （部分，另有一些古诗、古文请参考上课笔记、PPT和考卷内容。） 《春》 1.作者描写的是自然的“春天”，还是心中的“春天”？这两者有什么关系？ 答：作者不但描绘了自然的春天，而且展现了心中的春天，在美好的自然之春里，每个人心中的春天也萌发生长；因为心中春意盎然，充满干劲，所以自然之春在人们的眼中也增添了美好之色。两者互相影响着，互相感染着。 《春》 2.抄写文章中的叠词，并分类整理。 （1）AAB：欣欣然 （2）ABB：轻悄悄、软绵绵 （3）AABB：稀稀疏疏、家家户户、老老小小 （4）ABAB：舒活舒活、抖擞抖擞 叠词运用的作用：增添语言的音韵美，使文字朗读起来活泼、欢快，在本文中突出了春天给万物带来的美好感受。 《春》 3.补充练习——多音字 （1）和：应和（hè）、和（hé）谐 （其他读音：hú、huó、huò） （2）涨：水涨（zhǎng）起来、 涨（zhàng）红了脸 （3）晕：黄晕（yùn）、晕（yūn）车 《花的话》 1.俗话说：“各花入各眼。”在小男孩的眼里，二月兰是最美的，为什么呢？ 答：二月兰在春天的花园中，长在不显眼的角落，开出浅紫色不显眼的花，矮矮小小毫不招摇，显得那么默默无闻，就像是小男孩身边默默无闻工作着的老师。小男孩认为二月兰最美，是对在自己岗位上默默奉献做力所能及之事的精神的赞美。 《春之古韵》 1.《春夜喜雨》