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5、关于春天的谚语： (1)打罢春，阳气升。 清明前后，种瓜点豆。 立春雨水二月间，小麦地里除草完。 三月惊蛰又春分，栽种树木浇水勤。 清明谷雨四月过，油菜花香麦穗新。 清明早，小满迟，谷雨种棉正当时。 6、描写春天的词： 万象更新、春回大地、莺歌燕舞、花红柳绿、云淡风轻、 花香鸟语、山清水秀、风和日丽、万物复苏、争奇斗艳、百花盛开、万紫千红、 春暖花开、百鸟鸣春、草长莺飞 7、描写春天的诗： 在书上的《春游》《春日》《泊船瓜洲》《游园不值》 第二单元复习要点 二、多音字。 撒sǎ（撒种）sā（撒谎） 处chǔ（处理）chù（到处） 闷mēn（闷热）man（烦闷） 冲chōnɡ（冲击）chònɡ（冲床） 恶a（恶狠狠）ě（恶心）wù（厌恶） 参cān（参加）shēn（人参） 给gěi（交给）jǐ（给予） 三、四字词语 妙不可言 阳光明媚 草木无情 萎靡不振 和睦相处 势不两立 新陈代谢 准确无误 确确实实 纠缠不清 一本正经 慌慌张张 工工整整 (要求：既要会写，还要理解词语的意思，最好会用。) 第二单元主题：探索与发现 1、《大自然的语言》 大自然的语言：白云飘得高说明是明天是晴天，蚂蚁搬家要下雨，蝌蚪在水中游说明春天来了，大雁南飞秋天到了，大树的年轮一圈是一年，鱼鳞上的圆圈一圈是一岁，喜马拉雅山的三叶虫化石告诉我们那曾是海洋，庐山的漂砾说明那儿曾有过冰川。 还有哪些大自然的语言：蚂蚁垒窝大雨成河，乌鸦洗澡风嚎叫，马看牙板树看年轮，花菜云晒死人。燕子低飞要落雨，猪衔草，寒潮到。 2、《第一朵杏花》中竺可桢严谨认真，一丝不苟。 竺可桢是我国著名气象学家，他为我国气候变化提供了宝贵的资料。 3、《植物的“感情”》：含羞草一碰就闭起叶片，向日葵爱太阳，西红柿喜欢音乐，大豆和玉米是好邻居，棉花欢迎大蒜，黄瓜讨厌西红柿喜欢菜豆角。铃兰和丁香势不两立，铃兰和勿忘我是好邻居，谷子和水果不能在一起。植物的感情不是有产生感情的大脑，是由于生长的本能。好好读一读本课最后一段。 4、《蜜蜂》：法布尔通过实验证明蜜蜂有辨认方向的能力。法布尔，法国昆虫学家，写了《昆虫记》， 词句积累： 老马识途、鹦鹉学舌、金鸡报晓、狡兔三窟、 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（这些是表现动物神奇本领的词句。） (2)蜜蜂们飞得低，几乎要触到地面，大概这样可以减小风的阻力。 理解：几乎，大概， (3)在回家的路上，我想到他们面临的恶劣环境，心里推测它们一定都找不到回家的方向了。 理解：推测 5、《矿矿的研究》，矿矿原名：黄矿岩，我们感受到矿矿的认真的态度。 6、人类根据蝙蝠做出了雷达.人类根据蜻蜓的翅膀发明了飞机，，根据鲸鱼的外形发明了轮船，根据青蛙的眼睛发明了“电子蛙眼” 第三单元复习要点 二、多音字。 角jué（角色）jiǎo（三角） 喷pēn（喷泉）pèn（喷香） 四、古诗背诵，会一字不差的背写，能准确的说出意思。 《清明》 唐 杜牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 第三单元主题：感受真情 1、《倾斜的伞》让我们感受到祖孙间的亲情。那把倾斜的伞，是把充满爱心的伞，在伞下我感受到了外公的爱。那把倾斜的伞，是把爱心传递的伞，外公把爱传给了我，我又把爱传给了外公。 2、《伙伴》让我们感受到伙伴间的关心、牵挂和珍爱。 在生活中如何结交朋友？朋友间如何相处？ 互相关心、互相帮助。 多义词：一词有多种意思。 究竟：（1）、到底。猎狗，你究竟在哪里呀？ （2）、明白、清楚。乌鸦叼着肉在前面飞，马哈多紧紧地在后面追。他要去看个究竟。 3、《信任》让我们体会到信任与被信任的愉悦之情。 懂得与人相处要相信别人，并要取信于人。 4、《金色的蒲公英》让我们体会到妈妈教育女儿的良苦用心。 妈妈看似漫不经心，其实是很用心。 5、《巨人的花园》告诉人们生活中要学会宽容，学会分享。 6、爱是什么？赞赏、关注、分享、宽容、期盼…… 第四单元 16.《吹糖人》讲述了作者对童年时期看唐人师傅吹糖人和买糖人、吃糖人的无穷乐趣，表现了作者对童年生活的无限留恋。 （1） *糖人给乡下孩子带来了那些快乐和享受？ （看吹糖人，使孩子们感到惊奇；讲糖人故事给孩子们带来了快乐；吃糖人让孩子们享受到了浓浓的友情。） （2）*为什么说“糖人在我心中还没有融化呢”呢？ 因为糖人不仅代表着作者童年的快乐，还代表着作者对故乡、对童年伙