2013年度“影响教师的100本书”之TOP10上榜理由及感言.docVIP

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  • 2017-06-17 发布于河南
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2013年度“影响教师的100本书”之TOP10上榜理由及感言

2013年度“影响教师的100本书”之TOP10上榜理由及感言 来源:中国教育新闻网-中国教师报    阅读,从选择一本好书开始。由中国教师报、中国教育新闻网联合主办,人民教育出版社协办的2013年度“影响教师的100本书”评选活动,从教师的需要出发,通过教师、专家和编辑的参与,认真遴选近两年出版的新书,评选出2013年度“影响教师的100本书”,其中的“TOP10”也于近日新鲜出炉。   我们期待,广大教师能够在阅读本次所评选出的优秀图书中,追寻教育的核心价值,发现教育的真谛,持续提升职业素养和专业能力。   1.《PISA测评的理论和实践》,陆璟 著,华东师范大学出版社   【上榜理由】   12月3日,经济合作与发展组织(OECD)全球同步发布2012国际学生评估项目(PISA)测评结果,上海蝉联阅读、数学和科学素养三项冠军。这一结果引发了国内外教育界与媒体的热议,而类似的事件3年前也发生过。2009年,上海首次参加PISA测评,在65个国家(地区)中取得了三项第一。   PISA是什么,测评结果怎样得出?为何能吸引全世界的关注,对我国基础教育又有何启示?   《PISA测评的理论和实践》由PISA上海项目组秘书长陆璟撰写,介绍了PISA的研究目的,问卷设计框架,测试工具的开发和翻译,抽样、现场实施和评卷,以及上海PISA2009的主要结果对我国教育质量监测、课程和评价改革的

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