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0-3岁婴幼儿早期教育概述 概念辨析： 早期教育 学前教育 幼儿教育 讨论： 早期教育应该教什么？ 第一节0-3岁婴幼儿早期教育的内涵、特点、任务 一、0-3岁婴幼儿早期教育的内涵 1. 教育对象 婴幼儿 教养人（抚养者、早教教师） 2. 教育主体 抚养者、早教教师 学校教育中，学生处于主体地位，教师处于主导地位，但在0-3岁的早期教育中为什么不是这样？ 3. 教育内容和方法具有独特性 内容上：在0-3岁的早期教育中，健康、安全、养育在第一位，以保育为主，教育为辅。 方法上：教育方法更加注重个性化。 教育从来都是个性化的教育。 为什么在0-3岁这一时期，个性化的特点会更加突出？ 二、0-3岁婴幼儿早期教育的特点 1. 理念 保育先于教育，保育重于教育。 教育融于保育，保教结合。 话题延伸：什么是保育？什么是教育？二者之间的关系？ 2. 内容：生活多于学习 1岁婴儿每天睡14小时，2岁幼儿每天睡12.5小时，3岁幼儿每天睡11.5小时。 0-3岁期间，婴幼儿睡的好不好，吃的好不好是抚养者更为关心的事。 3. 形式：个别教养多于集体活动 在实施形式上，0-3岁期间，以个别教养与指导为主。 原因：0-3岁婴幼儿的身心发展特点； 家庭教养指导的需求。 4. 目标：