历史学是认识和阐释人类社会发展进程及其规律的一门学科,.pptVIP

一、鸦片战争前夕的中国和世界 一、鸦片战争前夕的中国和世界 1.猖獗的英国对华鸦片走私 （单位：箱） 鸦片走私带来的危害 三、鸦片战争经过 三、鸦片战争经过 思考： 2、有位大学生写了一篇《应该感谢“鸦片战争”》的文章。他在文章中说，时光不可能倒流，历史也不可能改写，但悲剧未必一定不会重演。回顾过去是为了更好地把握现在，开拓未来。为此，我觉得我们应该感谢“鸦片战争”。正是这场战争，使沉睡中的中国猛醒过来。与其说鸦片战争给中国带来了耻辱，倒不如说，正是这场战争，使中国开始觉醒，迈出了走向近代化的第一步。你认为该不该感谢“鸦片战争”呢？请发表自己的意见。 * * 历史学是认识和阐释人类社会发展进程及其规律的一门学科，与人类在政治、经济、文化、社会等方面的活动密切相关，具有提高国民素质的教育功能，是人文社会科学中的一门基础学科。? 历史教学在普通高中教育中占有重要地位。通过历史教学，使学生了解人类社会的发展过程，从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系，从中汲取智慧，提高人文素养，形成正确的世界观、人生观和价值观，从而更好地在德、智、体、美等方面全面发展。? 一、教学目的?　　普通高中的历史教学，要在初中教学的基础上，使学生进一步掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，了解历史发展的基本线索，及其不同历史时期人类社会的基本特征，初步认识历史发展的基本规律。?　　在历史教学的过程中，学生要能初步形成正确的时空概念，掌握正确换算历史公元年代、识别和使用历史图表等技能，具备通过多种途径获取并处理历史信息的能力。　　要注意培养学生的创造性学习能力，使学生进一步掌握和运用学习历史和认识历史的基本方法，增强学生自主学习和探究的能力；指导学生搜集和整理与学习相关的历史资料，培养学生解读、判断和运用历史资料的能力；通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，发展学生的历史思维能力；引导学生运用所学的知识和方法，对历史问题进行实事求是的阐述，提高分析问题和解决问题的能力。?　　通过历史教学，使学生能初步运用唯物史观对社会历史进行观察与思考，逐步形成正确的历史意识；对学生进行国情教育和爱国主义教育、维护民族团结和祖国统一的教育，使学生继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族的自尊心和自信心，具有建设中国特色的社会主义的坚定信念和改革开放、振兴中华的使命感；引导学生形成正确的国际意识，培养积极参与国际活动和国际竞争意识；使学生继承人类的传统美德，初步形成正确的道德观、人生观和价值观，形成健全的人格，具有符合社会发展需要的公民意识和人文素养。? 中国近代史始于1840年鸦片战争，止于1949年中华人民共和国成立。近代中国的主要矛盾，始终是帝国主义同中华民族的矛盾，封建主义同人民大众的矛盾，而帝国主义同中华民族的矛盾又是最主要的矛盾。?　　中国近代史，是中国逐步沦为半殖民地半封建社会的历史；也是中国人民为争取民族独立和社会进步，坚持反帝反封建斗争，并在中国共产党领导下最终取得新民主主义革命胜利的历史。 中国近代史 旧民主主义革命时期 新民主主义革命时期 1840年 1919年 1949年 鸦片战争 五四运动 新中国成立 半封建半殖民地社会 中国近代史的起止时间和重要标志性事件 第一章 清朝晚期中国开始沦为 半殖民地半封建社会 全日制普通高级中学教科书（必修） 中国近代现代史 上 册 1.危机四伏的清朝封建统治 （1）经济落后： A、资本主义萌芽缓慢发展 B、自然经济占统治地位 C、土地高度集中 D、财政困难 （2）政治腐败： A、官场：结党营私，卖官鬻爵 “三年清知府，十万雪花银” B、军队：装备陈旧，军备废弛清末士兵有两支“枪” C、阶级：矛盾激化，农民反抗地主、贵族、官僚←→农民 D、外交：闭关自守，闭目塞听 　2.欧美资本主义国家的迅速崛起和扩张 （1）经济：完成工业革命，生产力水平最高 （2）政治： A、制度：建立了先进的资本主义制度 B、军事：装备先进，成为海上霸主 C、外交：对外扩张，加紧殖民侵略 出超2615263 9950286 7335023 1830—1833 出超346957 5719972 5373015 1795—1799 出超997704 2190619 1192915 1765—1769 中英贸易中国出入超情况 价值单位：银两 中国输英总值 英国输华总值 年 度 鸦片战争前中英正当贸易情况表 二、英国的鸦片走私和中国的禁烟运动 　1.猖獗的英国对华鸦片走私 出超：一个国家的对外贸易总额中，出口总额大于进