高考历史题专项训练课件.pptVIP

2012届高三历史复习专项训练（选择题） 考试中心原文试题说明： 四、大家猜谜：高考真题体验 2、（2009年文综宁夏卷二） 3、（2010年全国卷1） 解答选择题的基本步骤； （1）认真审题，抓住关键：认真阅读，正确领会题意，联系有关史实，仔细推敲，根据题型特点，抓住解题、关键问题作突破口，注意其内在（本质）的联系以辨析。 ( 2 )思路清楚，解法得当：根据题意问题，联系有关史实，以思考分析，再选用正确解法，一般多采用推演法，更多的用排除法（即筛选法）。 （3）相信直观，正确选填：在熟读，记背史实，理解题意的基础上，经过推敲，辨析，一般要相信自己直观感觉，以正确选填解答。 （4）检验辨析，以防缺漏：将选填的答案放在该题目中检验辨析，与其他备选项再比较，辨析，看有否缺漏，看是否最准确、恰当。一般备选项或形似、类似、有较大迷惑性。 时间：1870——1900年，美国 范畴和核心关键词：（钢铁业）经济；特征 课本知识点：第二次工业革命中的美国工业经济 材料新角度：表格形式反映企业数量的发展趋势在减少，而工人人数和企业产量及投资额却在增长 正确联系：企业数量的减少说明小企业被兼并 ，大企业规模在扩大 ，生产技术、资本和人员在趋向 集中 。正好印证课本中垄断组织出现的条件。 历史阶段性特征：第二次工业革命促进垄断组织的出现 方法 ： A 、 D项一定程度能反映相关问题，但只是个别方面的表面现象。不很全面。（如 A能从企业数量减少反映， D能从产量和 投资额的增加反映出来。） 而B项最能说明第二次工业革命对美国企业发展带来的本质变化 ，即数量 、人员、产量和投资都在走向集中。 C 项的表述本身并不准确，企业规模在扩大。可排除。 英国人麦考利1830年说：“如今我们国家比1790年还穷吗？我们坚决相信，尽管统治者有种种管理不当之处，但英国一直在变得越来越富。有时略有停顿，有时暂时倒退，但总的趋势是不容置疑的。”这一说法的主要历史背景是 A．国际局势平衡发展 B．资本主义世界市场形成 C．工业革命成效显著 D．西方殖民主义体系确立 时间 ：1790-1830 年的英国 范畴和核心关键词：英国国力的变化 （ 政治经济综合实力）；背景 课本知识点：英国工业革命（1760——1840） 材料新情境新角度：英国人麦考利对国家变化的看法 正确联系：麦考利认识到工业革命给英国社会带来的 化，有不如人意的地方，有倒退的方面。但总 体上英国在进步，国家在富裕在变强大。说明工业革命对英国的影响是利大于弊。 历史阶段性特征：英国开展工业革命 方法： A 不符合史实，第一次工业革命中各国发展速度 并不均衡，因而影响到国际局势 的发展也不会平 衡，英国一枝独秀成为世界霸主。 B 项表述不准确，资本主义世界市场在20世纪初才最终形成 。 D 项和 B 项 属于 同一个 知识体系，也是时间不准确。 C 项正确说明了课本知识点，工业革命的进行。 洪秀全尊奉“皇上帝”， 自命，认为其他一切偶像皆为妖魔，太平天国运动初期，大拆孔庙、查禁孔孟“妖书”，而在后期洪秀全全则要求“学尧 ”，尊孔孟之仁义道德，太平天国运动由反孔到尊孔主要原因是 A.拜上帝教不足以支撑其政权 B.太平天国定都天京后战局出现逆转 C.反孔受到传统士绅的抵制 D. 太平天国未能得到西方势力的支持 4、（2011年全国课程标准卷） 时间：1851——1864（太平天国 ） 范畴和核心关键词：思想文化；原因 课本知识：太平天国运动的领导人洪秀全的思想 材料新角度：太平天国由拜上帝反孔到尊孔的变化 正确联系 ：太平天国前期反孔（儒家思想）是为了树立拜上帝会的权威和独尊地位。以为发动起义做准备，推翻 封建清王朝。后期尊孔又是因为天国领导人自身封建腐朽思想滋长，欲重新建立新的封建王朝（课本“定都天京”和“天京变乱”），恢复等级制度。而这些都需要儒家思想来作为理论基础，因而尊孔就成为必然的选择。 历史阶段性特征：中国开始沦为两半社会并加深，农民阶级的抗争活动。 方法： A 项正确的解释了天国后期尊孔是维护封建政权和等级秩序的需要，反证了原先的拜上帝会革命性的衰退和使命的终结，它不足以维护变了味的新政权。 B 项史实有误，定都天京后战局并未发生逆转，而是逐渐达到了天国军事上的顶峰。C 项无法从材料中找出证据来说明，与题无关。 D 项西方势力对天国的态度并不能解释天国对儒家思想态度的前后变化，属于跑题。两者无必然的逻辑联系，是干扰项。 12．（2010全国1））中国古代常用五行相生相克解释朝代更替，称作“五德”，每个朝代在“五德”中都有相应的次序。汉代被定为“火德”，通过“禅让”代汉的曹魏应为(D) A. 金德