《诗两首_我爱这土地_乡愁》程序.pptVIP

乡愁 小时候----邮票(小)---母子深情（绵长） 长大后----船票(窄) ---夫妻恩爱（厚重） 后来------坟墓（矮----生死悲痛（巨大） 现在------海峡（浅)—思乡哀愁（绵绵无尽） 本文表现怎样的主题? 这是一首抒情诗，借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的 乡愁具体化、实物化，变成具体可感 的 东西，表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一结束分离之苦的 强烈愿望。 * * 我爱这土地 艾 青 作者简介： 艾青（1910-1996），原名蒋海澄，浙江金华人。当代诗人。诗集有：《大堰河——我的保姆》《黎明的通知》《归来的歌》等。 时代背景 这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的名篇。抗战初期的1938年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抗日意志。中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，写下了这首慷慨激昂的诗。 我爱这土地 假如/我是一只鸟， 我也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱： 这被／暴风雨/所打击着的／土地， 这永远汹涌着/我们的悲愤的／河流， 这/无止息地／吹刮着的/激怒的／风， 和那/来自林间的/无比温柔的/黎明………… ——然后/我死了， 连羽毛/也腐烂/在土地里面。 为什么/我的眼里／常含/泪水？ 因为/我对这土地/爱得/深沉…… 1938年11月17日 表达了诗人对生他养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱. 1.全诗一共选取了几个鲜明的诗歌意象来写？ 这些意象都赋予了独特的象征意义，每个意象到底象征着什么？ 2.诗歌中把自己比喻成一只鸟儿，写了鸟儿的生和死，表达了作者怎样的情怀？为什么鸟儿用的是“嘶哑的喉咙”来歌唱？ 从意象和象征的角度来学习这首诗。 1、诗歌中鸟儿用 “嘶哑的喉咙”歌唱，她歌唱的对象是什么？ 土地 河流、风 黎明 2、如何理解“被暴风雨打击着的土地”、“悲愤的河流”、“无止息的吹刮着的激怒的风”和“温柔的黎明” ？ （联系背景思考） 被暴风雨打击着的土地 悲愤的河流 无止息的吹刮着的激怒的风 温柔的黎明 指正在遭受日寇欺凌的祖国 土地上的河流，像长期郁结在人民心中的悲愤一般汹涌奔流 象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。 象征着独立自由的曙光 “用嘶哑的喉咙歌唱”一句,“嘶哑”表达了作者什么感情?如果用“嘹亮”好吗?为什么? “嘶哑”表达了歌唱不已,真情无限的情怀,哪怕唱至喉咙充血,声音嘶哑,面对困难斗争的几多悲伤,也不会停息对大地的歌唱.如果用“嘹亮”,虽添了亮色,但少了艰辛,减弱了对大地挚诚感情的表达.因此,用“嘶哑”比用“嘹亮”好. 诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？你怎样理解下面这两句诗？ “假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”。 这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象；实际寄寓了诗人痛爱这苦难的祖国以及愿为祖国献出一切的的决心。 这两句诗充分表达了诗人对土地的眷念，为祖国献身的愿望。 诗人对土地、河流、风和黎明的描写，蕴涵 了他怎样的思想感情？ 诗人对土地、河流、风和黎明的描写，形象地表达了当时祖国大地遭受的苦难、人民的悲愤以及对光明的向往和希冀。 诗中哪两句诗直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情？ 　　课文最后两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情。 这首诗的第二节有什么作用？与第一节之间有什么联系？ 第二节是对主题的高度的概括和升华。表达出诗人对苦难的祖国，爱得深、痛得切的悲愤感情。 第一节则是对“爱土地（祖国）”主题的抒情性的铺陈描述。 诗歌的表现手法 本诗用了哪些表现手法？ 象征，排比 我爱这土地 意象 象征 鸟 土地 河流 黎明 诗人自己 祖国大地 抗争精神 解放区 诗人以鸟的形象自喻,用饱含激情的诗句歌唱祖国,歌唱神圣的民族解放战争,表达出诗人愿为祖国奉献一切的赤子衷情. 诗中的意象包含的象征意义 风 满腔悲愤 天静沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 　　乡愁作为人类普遍的一种情结,是诗歌创作历久常新的主题之一,文学史上留下了许多的名篇佳作,如: 举头望明月 低头思故乡 ___李白《静夜思》 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人 —王维《九月九日忆山东兄弟》 　　乡书何处达 归雁洛阳边 ___王