广东省中考物理特色试题对新课程教学的促进.pdfVIP

课堂聚焦 三、诗意的评价 过，这就是生活，这就是真谛ο 的双肩。 余老师的课堂评价，可概之 师:生活就是海洋，海洋就 生 6: 假如生活欺骗了你，就 为:精到敏妙，诗意盎然。一语 是不平静。 像给你身上留了一块伤疤。你要 之力化腐朽为神奇， 点在要 生 3: 人生就像大海上的一 细细去品味这种痛苦，镇静地想 害， 评在关键。看似随意之 叶扁舟，当自己迷失方向时，这 一想，快乐就会让这个伤疤愈合。 语，却能点醒梦中之人。 首诗灯塔一样为我指引方向，使 师:诗意地回忆过去，温馨 请看余老师在教学《假如生 我到达成功的彼岸。 地展望未来。 活欺骗了你》时的→个教学片断: 师:它告诉我们，苦难是人 师:下面，静静地、静静地 生的必经的一课。好，继续来。 这段课堂实录，学生说到哪 思考一下，准备抒发感受。 生 4: 告诉我们遇到困难的 儿，余老师评到哪儿，师生对 生 1 :读完这首诗，我想起 时候要鼓励自己，不要放弃，要 话，浑然夭成。老师诗意的评 一首古诗，它里面有两句话山 对未来怀有希望。当你成功时， 价，从作用上来看:有含蓄的评 重水复疑无路，柳暗花明又一 回忆这些苦难，你会品味成功的 判、有巧妙的引导、有准确的校 春广为传诵，它告诉我们，遇 乐趣、滋味。 补、有艺术的深化。从语言表现 到挫折不要气馁，假如生活欺骗 师:也就是说艰辛能够让你 形式上来看:有生动的比喻，有 了你，要在黑暗中看到一线希 领略到更美的人生风光。